Mateřská škola Kochánky
Kochánky
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují individuální přístup a klidné prostředí.
- ✓ Rodiče hledající školku s důrazem na samostatnost dětí.
Na co si dát pozor
- ! Dohlížení na dodržování domluvených pravidel může být občas slabší.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola vytváří velmi přátelské a bezpečné prostředí. Děti se zde učí prožitkem a mají velkou míru svobody. Učitelky děti citlivě vedou a podporují jejich samostatnost. Rodiče se mohou aktivně zapojit do života školy. Celkově školka působí jako klidné místo pro přirozený rozvoj. Analýza se týká mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují a vyhodnocují pokroky vašeho dítěte.
- → Využijte nabízené společné akce pro lepší poznání prostředí školy.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka stojí na prožitku a činnostech, které děti baví. Učitelky aktivity přizpůsobují věku a potřebám každého dítěte zvlášť. Děti mají dostatek prostoru pro volnou hru i pohyb. Škola také úspěšně zařazuje logopedickou prevenci a rozvíjí dovednosti pro budoucí školní docházku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytvářely podmínky pro činnostní a prožitkové učení hromadně se všemi dětmi, v menších skupinách nebo děti plnily úkoly samostatně."
„Činnosti byly vhodně diferencovány pro děti různého věku, vycházely z jejich potřeb, aktuálních podmínek a situací."
Vedení má jasnou vizi a školu řídí velmi promyšleně. Ředitelka aktivně pomáhá učitelkám růst a zlepšovat jejich práci v hodinách. Podařilo se zajistit dostatek personálu pro individuální práci s dětmi. Systém kontroly a plánování funguje spolehlivě a pomáhá škole se neustále rozvíjet.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z inspekční činnosti bylo patrné, že stanovené záměry se díky kvalitní úrovni řízení daří naplňovat."
„Ředitelka nastavila odpovídající kontrolně hodnoticí systém, což napomáhá postupnému zkvalitňování vzdělávání."
Ve školce panuje atmosféra důvěry a klidu. Děti se k sobě chovají kamarádsky a starší pomáhají těm mladším. Velkým plusem je vedení k samostatnosti, kdy si děti samy chystají jídlo. Škola je otevřená rodičům a pravidelně s nimi komunikuje o všem podstatném.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vztazích mezi dětmi navzájem i mezi dětmi a dospělými převládala vzájemná důvěra."
„Dětem byla zdařile při sebeobslužných činnostech umožněna přiměřená míra samostatnosti, podílely se na přípravě stolování."
Podpora dětí s různými potřebami je na špičkové úrovni. Škola má asistenty pro děti, které potřebují více pomoci nebo jsou ohroženy neúspěchem. Učitelky pracují s individuálními plány, které reálně pomáhají dětem se zlepšovat. Nechybí ani logopedická preventistka a speciální péče pro předškoláky.
Zobrazit citace ze zprávy
„U dětí se speciálními vzdělávacími potřebami učitelky ve spolupráci s asistentkou pedagoga účinně nastavily individuální vzdělávací plán"
„Zvýšenou pozornost učitelky věnovaly dítěti s odloženou povinnou školní docházkou."
Zázemí a vybavení
Školka se nachází v esteticky upravených prostorech, které jsou vhodné pro věkově smíšenou skupinu dětí. Vybavení je průběžně obnovováno a modernizováno díky efektivnímu hospodaření. Zahrada a okolí nabízejí dětem dostatek příležitostí k pohybu i objevování přírody.
Silné stránky
- • Vedení dětí k velké samostatnosti při jídle i činnostech.
- • Výborná podpora dětí se speciálními potřebami i předškoláků.
- • Přátelské vztahy a atmosféra založená na vzájemné důvěře.
Oblasti ke zlepšení
- • Sledování pokroků dětí se zaměřuje spíše na povahu než učení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
294 74 KochánkyMladá Boleslav, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Brožková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více