Přeskočit na obsah

Mateřská škola Brandýský Matýsek

Riegrova, Brandýs nad Labem-Stará Boleslav

mateřská Soukromá Moderní Alternativní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
35 dětí Kapacita 100%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují k učení svobodu a vlastní prožitek.
  • Vhodné pro rodiče hledající respektující přístup a partnerskou komunikaci.
  • Pro děti, které se rády učí v přírodě a pohybu.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Program Začít spolu učí děti samostatnosti a spolupráci v centrech aktivit. Paní učitelky děti respektují a přistupují k nim individuálně. Děti si samy vybírají činnosti i velikost porce jídla. Je to místo, kde se děti učí s radostí.

Doporučení pro rodiče

  • Podívejte se, jak vypadají centra aktivit v této školce.
  • Zeptejte se, jak děti pracují se svými portfolii.
  • Zajděte se podívat na krásně revitalizovanou zahradu školky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se učí hlavně vlastním prožitkem a zkoumáním. Mají na výběr různé činnosti v centrech aktivit. Učitelky k nim přistupují citlivě a respektují jejich tempo. Výuka děti baví a probouzí v nich velkou zvědavost. Děti se učí samostatně přemýšlet. Také skvěle spolupracují se svými kamarády v malých skupinkách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo v centrech aktivit zejména prožitkovým učením ve skupinách i individuálně."

„Zážitková pedagogika realizovaná v praxi podporuje dětskou zvídavost a potřebu objevovat."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasný plán a táhne za jeden provaz. Ředitelka učitelky podporuje a dává jim užitečné rady. Všechny paní učitelky se pravidelně učí nové věci. Společně hledají cesty, jak být ještě lepší. Ve škole všechno klape. Je vidět velký posun vpřed a děti z toho těží.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka během svého působení ve funkci vytvořila efektivní systém řízení."

„Hospitační činnost ředitelky vede ke zkvalitňování vzdělávacího procesu a poskytuje učitelkám efektivní zpětnou vazbu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne přátelská nálada a vzájemný respekt. Děti mají velkou svobodu. Například si samy nabírají jídlo podle hladu. Budova i zahrada jsou bezpečné a krásně opravené. Paní učitelky děti učí, jak se k sobě chovat hezky. Děti se zde cítí spokojeně. Atmosféra je klidná a plná důvěry.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalitní a efektivní týmová spolupráce pedagogů, doplněná jejich vstřícným, respektujícím a citlivým individuálním přístupem k dětem."

„Děti možnost jít se nasvačit v určeném časovém rozmezí a samy si zvolit velikost porce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola pečlivě sleduje, jak se každé dítě rozvíjí. Podpora je ušitá na míru konkrétním potřebám jednotlivců. Pomáhá i školní asistent a logopedická prevence. Učitelky znají silné i slabší stránky dětí. Díky tomu se každé dítě může zlepšovat svým vlastním tempem. Všichni dostávají šanci uspět a rozvíjet svůj talent.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogická diagnostika vedená digitálním nástrojem a formou záznamů včetně portfolií dětí postihuje všechny vzdělávací oblasti."

„Záměry pro zlepšování individuálních výsledků vzdělávání jsou jasně formulovány, cíleně realizovány v praxi a vyhodnocovány."

Zázemí a vybavení

Školka má krásně opravenou budovu i šatny. Zahrada prošla revitalizací a nabízí skvělé zázemí pro pohyb. Třídy jsou výborně vybavené hračkami a pomůckami v centrech aktivit.

Silné stránky

  • Školka skvěle učí děti samostatnosti a odpovědnosti za sebe.
  • Učitelky tvoří silný tým a k dětem přistupují citlivě.
  • Děti mají velký prostor pro vlastní volbu a objevování světa.

Oblasti ke zlepšení

  • Děti zatím nevyužívají svá portfolia ke sledování vlastních pokroků.
  • Zpětná vazba a hodnocení se nedostává úplně všem dětem stejně.

Unikátní vlastnosti

Uplatňování programu Začít spolu s důrazem na centra aktivit. Děti si samy určují čas svačiny i velikost porce. Využívání digitálních nástrojů pro sledování rozvoje každého dítěte.
Školka využívá program Začít spolu, který staví na centrech aktivit. Děti mají velkou míru autonomie a učí se prožitkem. Učitelky fungují jako průvodci a přizpůsobují výuku potřebám dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Riegrova 600/18
250 01 Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
Praha-východ, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Jitka Richterová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více