Přeskočit na obsah

Střední průmyslová škola elektrotechnická a Vyšší odborná škola Pardubice

Karla IV., Pardubice

střední Tradiční
Standardní
917 žáků Kapacita 96%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří chtějí získat kvalitní technické dovednosti v praxi.
  • ✓ Pro ty, kterým vyhovuje jasný řád a tradiční způsob učení.
  • ✓ Pro studenty hledající přátelské prostředí bez velkých kázeňských problémů.

Na co si dát pozor

  • ! Studenti v teorii často jen pasivně opisují texty z prezentací.
  • ! Výuka v teorii nebere ohled na rozdílné tempo jednotlivých studentů.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Pardubická elektrotechnika nabízí studentům moderní technické zázemí a přátelskou atmosféru. Praktická výuka probíhá i v reálných firmách. Učitelé se ke studentům chovají hezky a podporují jejich zájem. Teoretické hodiny jsou ale často zastaralé a monotónní. Studenti zde dostávají málo prostoru pro vlastní nápady. Škola je bezpečná a dobře vybavená.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé v teoretických hodinách zapojují studenty do výuky.
  • → Zjistěte, ve kterých firmách mohou studenti vykonávat svou odbornou praxi.
  • → Ověřte si, jaké technické kroužky škola aktuálně nabízí pro volný čas.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé mají ke studentům velmi milý přístup. Vládne zde klidná a pracovní atmosféra. Teoretická výuka je bohužel hodně tradiční. Studenti často jen opisují texty z prezentací a pasivně poslouchají. Chybí rozdělení úkolů podle schopností studentů. Praktická část v dílnách je ale kvalitní a podporuje samostatnost a pečlivost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Málo účelné byly pro žáky monotónní výklady učitelů spojené s opisováním diktovaného nebo promítnutého učebního textu."

„Zaznamenán byl vesměs aktivní individuální přístup učitelů k žákům, motivování žáků k dodržování technologických postupů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu řídí standardně a má jasně rozdělené úkoly mezi zástupce. Chybí ale lepší systém kontroly a skutečné zpětné vazby. Ředitel sice do hodin posílá kontrolu, ale nesleduje, zda se výuka opravdu zlepšila. Učitelé se navzájem nenavštěvují, aby se od sebe učili a sdíleli dobré nápady.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zatím není systémově nastaveno ověřování účinnosti doporučení ze závěrů hospitací na zlepšování průběhu výuky."

„Doporučením je motivování učitelů k vzájemným hospitacím (prozatím neprobíhají) pro získání pedagogické inspirace."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola je pro studenty bezpečným místem s přátelskou atmosférou. Konfliktů a kázeňských problémů je tu minimum. Funguje zde studentský parlament, který se vyjadřuje k chodu školy, třeba k logu. Společné kurzy a akce pomáhají budovat dobré vztahy v kolektivu. Rodiče se ale do dění zapojují jen málo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přínosem je pro školu činnost žákovského parlamentu, díky kterému se žáci mohli při pravidelných setkáních s vedením školy zapojovat do diskuze."

„Vstřícné podporující klima ve výuce ve střední škole i vyšší odborné škole podporující zájem žáků a studentů o vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí studentům běžnou pomoc přes poradenské pracoviště. Specialisté spolupracují a řeší potíže s docházkou nebo učením. Studenti mají k dispozici konzultace. Podpora ale v teoretických hodinách často chybí. Všichni pracují stejným tempem na stejných věcech. Učitelé neumí dostatečně podpořit nadané studenty ani ty s potížemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zcela chyběly prvky diferenciace náročnosti zadávaných úloh, čímž byl omezen potřebný rozvoj znalostí a dovedností zejména nadaných žáků."

„Pracovníci školního poradenského pracoviště mají rozdělené své kompetence k práci se žáky podle oboru vzdělání nebo místa vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Škola využívá dvě budovy, z nichž hlavní prochází rekonstrukcí. Odborné učebny mají moderní přístroje a pomůcky pro technické měření. Některé dílny a běžné kmenové třídy však působí zastarale a vyžadují opravy.

Silné stránky

  • • Vynikající technické vybavení pro odbornou praktickou výuku.
  • • Možnost učit se přímo v reálném prostředí u firem.
  • • Vstřícný a lidský přístup učitelů k většině studentů.
  • • Široká nabídka kroužků a aktivit pro volný čas.

Oblasti ke zlepšení

  • • Zastaralé metody v teoretických hodinách, kde studenti málo spolupracují.
  • • Chybějící podpora pro nadané studenty v běžných teoretických předmětech.
  • • Některé třídy a dílny působí staře a nejsou estetické.

Unikátní vlastnosti

Vlastní studentský časopis Elektronka a aktivní dramatický kroužek. Studentský parlament se podílí na vizuální podobě školy a loga.
Škola využívá tradiční styl výuky s dominantní rolí učitele. Studenti v teorii převážně poslouchají výklad a opisují poznámky. Chybí moderní prvky jako rozvoj kritického myšlení nebo častější týmová spolupráce v teoretických předmětech.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Karla IV. 13
530 02 Pardubice
Pardubice, Pardubický kraj

Kontakt

420 466 614, 788 spse@spse.cz vos@spse.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Petr Mikuláš

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více