Přeskočit na obsah

Mateřská škola Březová

Březová

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
25 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí malé školky.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají partnerský přístup a kvalitní logopedickou prevenci.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky musí osobně otevírat dveře návštěvám. To může občas přerušit společnou hru.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna - Výdejna

Analýza se týká mateřské školy. Školka v Březové nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky děti citlivě provázejí a podporují jejich samostatnost. Výuka probíhá hravou formou a respektuje tempo každého dítěte. Škola úzce spolupracuje s rodiči i odborníky. Děti se zde cítí spokojeně a přirozeně komunikují.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují konkrétní pokroky vašeho dítěte.
  • Zjistěte si více o tom, jak školka připravuje předškoláky na školu.
  • Využijte logopedickou prevenci, kterou škola nabízí přímo ve výuce.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky připravují pestré aktivity, které děti baví. Používají maňásky a střídají různé formy práce. Díky tomu děti udrží pozornost a rády spolupracují. Respektují individuální tempo a potřeby každého dítěte. Jen sledování pokroků v portfoliích by podle inspekce mohlo být o něco důslednější.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo v sociálně vstřícném a komunikačně podnětném prostředí, což se v jeho průběhu pozitivně projevovalo."

„Ke vzbuzení zájmu o nabízené činnosti a k aktivizaci dětí účinně napomáhala pro ně přitažlivá a podnětná motivace (např. s pomocí maňáska)."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasnou vizi a školu vede systematicky. Do rozvoje zapojuje učitelky i rodiče pomocí dotazníků. Úspěšně získává peníze z grantů na vybavení i vzdělávání. Vytvořila fungující tým, který táhne za jeden provaz. Pravidelně kontroluje kvalitu práce a zavádí různá zlepšení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka nastavila odpovídající kontrolně hodnotící a komunikační systémy s ohledem na druh a velikost školy."

„Dobrá úroveň řízení s jasně nastavenými povinnostmi a pravidly vzájemné komunikace v rámci školy účinně napomáhá k vytvoření dobře spolupracujícího týmu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne pohoda a děti se tu cítí bezpečně. Učitelky s dětmi komunikují partnersky a podporují jejich přátelství. Jasná pravidla pomáhají předcházet konfliktům a učí děti ohleduplnosti. Rodiče se aktivně zapojují do společných akcí a tvoření. Děti se v prostředí orientují bez obav.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z jejich chování bylo patrné, že se v prostředí cítí dobře a bezpečně, bez problémů se v něm orientují."

„Jasně nastavená pravidla vzájemné komunikace založená na partnerských vztazích mezi všemi zúčastněnými a jejich důsledné uplatňování má pozitivní dopad."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka dětem nabízí skvělou logopedickou prevenci přímo ve třídě. Učitelky spolupracují s klinickou logopedkou na odborném vyšetření dětí. Děti s nižší potřebou spánku nemusí po obědě ležet v postýlce. Každé dítě dostává podporu podle svých schopností, aby se mohlo úspěšně rozvíjet.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodně do něj byla začleněna také logopedicko-preventivní a dechová cvičení k podpoře správného rozvoje řeči."

„Ty starší s nižší potřebou spánku měly možnost se po krátkém odpočinku věnovat klidovým činnostem mimo lůžko."

Zázemí a vybavení

Budova školky je zrekonstruovaná, bezbariérová a má vlastní oplocenou zahradu. Třídy jsou vybaveny moderní technikou pro seznamování dětí s technologiemi. Vstup do budovy chrání bezpečnostní systém s interkomem.

Silné stránky

  • • Učitelky děti provázejí s respektem k jejich individuálnímu tempu a potřebám.
  • • Školka udržuje velmi přátelské vztahy s rodiči a zapojuje je.
  • • Důraz na rozvoj sociálních dovedností vytváří bezpečné a pohodové klima.

Oblasti ke zlepšení

  • • Záznamy o pokrocích dětí jsou spíše formální a málo přehledné.

Unikátní vlastnosti

Školka pravidelně spolupracuje s klinickou logopedkou přímo v budově. Starší děti s nižší potřebou spánku nemusí po obědě povinně spát.
Školka klade důraz na partnerství, samostatnost dětí a hravé učení. Učitelky pracují s aktivní motivací a individuálním tempem dětí. Výuka se zaměřuje na dovednosti pro život, nikoli na pasivní poslech.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

267 51 Březová
Beroun, Středočeský kraj

Kontakt

420 737 709, 387 ms-brezova@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Bc. Zuzana Kljapová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více