Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Zlosyň

None, Zlosyň

mateřská Tradiční
Standardní Starší zpráva (2022)
24 žáků (kapacita 25, 96%) Inspekce (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Malá vesnická školka s rodinnou atmosférou. Tato analýza se zaměřuje na mateřskou školu. Děti tráví hodně času venku v okolní přírodě. Školka skvěle komunikuje s rodiči a okolím. Výuka je ale příliš řízená učitelkou. Děti mají málo svobody při vlastním učení. Školka je bezpečným a klidným místem pro rozvoj.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které mají rády přírodu.
  • Rodiče hledající malý a rodinný kolektiv.
  • Děti potřebující klidné a bezpečné prostředí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Přílišné organizování dětí během celého dne.
  • ! Časté prostoje a čekání mezi různými aktivitami.

💪 Silné stránky

  • Výborná a otevřená komunikace s rodiči.
  • Krásná školní zahrada a okolní příroda.
  • Bezpečná a vstřícná atmosféra ve třídě.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Zastaralé metody výuky bez zapojení dětí.
  • Málo individuální přístup k potřebám dětí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky zapojují děti do výběru činností.
  • Zjistěte, kolik času během dne tvoří volná hra.
  • Prohlédněte si školní zahradu pro poznávání přírody všemi smysly.

✨ Unikátní vlastnosti

Bylinková a zeleninová zahrádka pro děti. Pravidelné návštěvy dětí v místním Alzheimercentru.
Výuka probíhá převážně frontálně. Učitelka předává dětem hotové informace. Děti mají jen málo prostoru pro vlastní rozhodování a nápady. Výuka není přizpůsobena jednotlivcům.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

1 /4

Učitelky používají zastaralé způsoby výuky. Děti většinou jen sedí a pasivně poslouchají výklad. Činnosti nejsou dostatečně přizpůsobeny tomu, co které dítě potřebuje nebo umí. To vede k tomu, že děti o učení ztrácejí zájem. Škola také nedává dětem kvalitní zpětná vazba k jejich pokrokům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Frontální způsob a předávání hotových poznatků bez aktivního zapojení dětí způsobil postupné ochabování jejich zájmu o činnosti."

„Nediferencovaná vzdělávací nabídka dostatečně nezohledňuje individuální potřeby dětí."

Vedení školy

2 /4

Nové vedení školu dobře zorganizovalo. Podařilo se napravit chyby z minulých let. Ředitelka má jasný plán rozvoje budovy i vybavení školy. Komunikace s rodiči funguje na výbornou. Vedení školy pravidelně kontroluje práci učitelek a snaží se o jejich profesní růst, který se ale zatím ve výuce neprojevil.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalitně realizovanou kontrolní činností s účinnými nástroji ke zkvalitnění vzdělávání a nápravou rizik je vytvořeno psychicky a fyzicky bezpečné prostředí."

„Reálně nastavenou Koncepci rozvoje školy se postupně daří naplňovat zejména v personální a materiální oblasti."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná a přátelská nálada. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně. Učitelé i asistentky pomáhají dětem dobře řešit jejich spory. Škola je otevřená rodičům i okolní komunitě. Rodiče oceňují, že mají dobrý přehled o programu. Škola ale neuvádí konkrétní data o klimatu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání po celý den probíhalo v příkladně vstřícné a empatické atmosféře."

„Efektivně byly asistentkou pedagoga řešeny konflikty mezi dětmi."

Podpora žáků

2 /4

Škola poskytuje dětem se speciálními potřebami dobrou péči. Využívá k tomu asistenty pedagoga v hodinách. Učitelky sledují pokroky dětí a píšou o nich pravidelné záznamy. Pokud se objeví problém, řeší ho s rodiči nebo odborníky. Tato podpora je kvalitní, ale odpovídá běžné praxi v českých školkách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přímá pedagogická činnost a dobře nastavené souběžné působení pedagogických pracovnic jsou efektivně využívány při vzdělávání dítěte se SVP."

„Vývoj jednotlivců je systematicky sledován, dochází k hodnocení osvojování dílčích kompetencí."

Zázemí a vybavení

Škola efektivně využívá své vnitřní prostory. Má krásnou zahradu s bylinkami, zeleninovými záhony a novými herními prvky. Děti mají k dispozici moderní technologie a dostatek hudebních nástrojů.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181049571)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.0
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

9
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
9
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

8
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
15
ostatních dětí 3-6 let
1
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 33%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 72.7%

Doplňující informace

📶
WiFi
Není k dispozici
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-05-24

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Malá vesnická školka s rodinnou atmosférou. Tato analýza se zaměřuje na mateřskou školu. Děti tráví hodně času venku v okolní přírodě. Školka skvěle komunikuje s rodiči a okolím. Výuka je ale příliš ř...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-03-30

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

27744 Zlosyň
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více