Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Vandrovka

Na Radouči, Mladá Boleslav

mateřská Moderní Alternativní
Pozitivní zjištění
52 žáků (kapacita 83, 63%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Školka propojuje učení s přírodou a pohybem venku. Děti se učí samostatnosti a dělají vlastní rozhodnutí. Učitelé dětem naslouchají a vytvářejí klidné, bezpečné prostředí. Škola má jasný plán rozvoje. Zaměřuje se na potřeby každého dítěte. Rodiče oceňují respektující přístup a spojení s blízkým lesem. Analýza se týká mateřské školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které milují pohyb venku a přírodu.
  • Pro rodiče hledající respektující a rodinný přístup k dětem.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Školka klade velký důraz na pobyt venku za každého počasí.

💪 Silné stránky

  • Využití lesa a zahrady pro každodenní učení dětí.
  • Podpora samostatnosti a možnost dětí rozhodovat o svých činnostech.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké vybavení děti potřebují pro pobyt venku.
  • Navštivte školní zahradu a prohlédněte si zázemí pro výuku.

✨ Unikátní vlastnosti

Koncepce zaměřená na vandrování a učení se v přírodě. Využívání lesa jako hlavního vzdělávacího prostoru pro děti.
Školka uplatňuje prvky přírodní a lesní pedagogiky. Klade důraz na samostatnost dětí a jejich aktivní roli. Učitelé vystupují jako průvodci a respektují individuální potřeby dětí v souladu s moderními trendy.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé fungují jako průvodci dětí. Děti si samy vybírají své činnosti. Výuka probíhá hlavně venku v přírodě. Tento přístup podporuje dětskou zvídavost a radost. Děti se učí hrou v přirozeném prostředí. Rozvíjejí svou samostatnost i schopnost spolupracovat. Učitelé respektují individuální tempo každého dítěte.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky dětem vytvářejí prostor pro vlastní rozhodování a volbu činností."

„Škola efektivně využívá přírodní prostředí v okolí k rozvoji poznání dětí."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy má jasnou vizi přírodní pedagogiky. Ředitelka aktivně podporuje učitele v jejich rozvoji. Škola efektivně využívá své okolí pro vzdělávání. Vedení zajišťuje klidný chod a dobré podmínky. Celá koncepce školy je promyšlená a stabilní. Rodiče i zaměstnanci znají směřování školy. Vedení dbá na kvalitu vzdělávání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy systematicky naplňuje koncepce rozvoje školy v souladu s přírodou."

„Ředitelka vytváří podmínky pro profesní růst a vzájemnou spolupráci učitelek."

Školní klima

3 /4

Ve školce panuje přátelská a klidná atmosféra. Učitelé budují s dětmi vztahy založené na důvěře. Děti se cítí bezpečně a respektovaně. Škola zapojuje děti do tvorby pravidel. Konflikty řeší učitelé okamžitě a s citem. To posiluje dobré vztahy v celé skupině. Děti spolupracují a vzájemně si pomáhají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Atmosféra ve třídách je klidná, založená na vzájemném respektu a důvěře."

„Děti se v prostředí školy cítí bezpečně a jsou aktivně zapojovány."

Podpora žáků

3 /4

Školka přistupuje ke každému dítěti individuálně. Učitelé sledují pokroky dětí a reagují na potřeby. Podpora dětí s obtížemi funguje velmi dobře. Škola spolupracuje s odborníky i rodiči. Děti dostávají pomoc včas a citlivě. To zajišťuje jejich spokojenost a zdravý rozvoj. Pedagogové vytvářejí bezpečné zázemí pro všechny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami je účinná a adresná."

„Učitelky citlivě reagují na individuální potřeby a rozvojové možnosti každého dítěte."

Zázemí a vybavení

Školka efektivně využívá přilehlou zahradu a blízký les. Vnitřní prostory jsou uspořádány tak, aby podporovaly samostatnost dětí. Vybavení odpovídá zaměření na environmentální výchovu a přírodní materiály.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181049724)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

2.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
1.00
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
5.2
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
20.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

18
přijatých žádostí
(39.1% úspěšnost)
28
nepřijatých žádostí
18
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

18
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
34
ostatních dětí 3-6 let
0
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 35%
Má děti mladší 3 let Ne

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-11-12

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Školka propojuje učení s přírodou a pohybem venku. Děti se učí samostatnosti a dělají vlastní rozhodnutí. Učitelé dětem naslouchají a vytvářejí klidné, bezpečné prostředí. Škola má jasný plán rozvoje....

2 silných stránek

Inspekce z 2020-09-30

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Vandrovka je rodinná školka s velkým důrazem na angličtinu a přírodu. Děti se zde cítí bezpečně a učitelé s nimi jednají s respektem. Vedení školky aktivně vylepšuje prostředí díky grantům. Hlavním pr...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-12-11

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Na Radouči 1400
29301 Mladá Boleslav
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více