KinderGarten One
F. A. Gerstnera, České Budějovice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti s odlišným mateřským jazykem.
- ✓ Pro rodiče hledající individuální přístup k dětem.
- ✓ Pro děti, které se chtějí hravě učit anglicky.
Na co si dát pozor
- ! Méně se využívá zpětná vazba pro rozvoj dětí.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka nabízí bezpečné prostředí s důrazem na angličtinu. Učitelé se k dětem chovají empaticky. Respektují jejich individuální potřeby a tempo. Děti mají prostor pro vlastní názor i volnou hru. Výuka probíhá hravě skrze divadlo nebo vaření. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé dětem pomáhají v rozvoji.
- → Navštivte školku a prohlédněte si vnitřní vybavení.
- → Ověřte si, jak často děti chodí do parku.
Učitelé používají pestré metody jako divadlo nebo vaření. Děti se učí všemi smysly a výuka je baví. Angličtina probíhá přirozeně skrze gesta a obrázky. Škola však méně využívá zpětnou vazbu, která by děti cíleně posouvala dál. Přesto je výuka motivující a pro děti atraktivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkční byly postupy zapojení dětí do řízených činností, jako je dramatizace, vizualizace, interaktivní čtení i učení smysly."
„V důsledku hravého přístupu k osvojování cizího jazyka děti dokáží jazyk využívat např. v jednoduchých souvislých větách."
Vedení školu řídí promyšleně a pravidelně vyhodnocuje její fungování. Ředitelka dává učitelům kvalitní zpětnou vazbu k jejich práci. To pomáhá udržovat vysokou kvalitu péče o děti. Plány rozvoje vycházejí z reálných potřeb dětí i rodičů. Vedení aktivně podporuje rozvoj celého týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivní a systematický přístup vedení školy ve sledování a vyhodnocování potřeb školy se pozitivně odráží v kvalitě vzdělávání."
„Ředitelka školy poskytuje spolupracovníkům odpovídající zpětnou vazbu i v oblasti speciálně pedagogické péče."
Ve školce vládne přátelská a klidná atmosféra postavená na důvěře. Děti se podílejí na tvorbě pravidel a učí se naslouchat druhým. Učitelé jednají s dětmi empaticky a respektují jejich pocity. Rodiče jsou vítanými partnery a dostávají dostatek informací. Děti se zde cítí bezpečně a jistě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání dětí se vyznačoval akceptujícím a empatickým jednáním."
„Vytvořená pravidla soužití umožnila dětem vyjadřovat svůj názor, vzájemně si naslouchat, či hledat společná řešení."
Školka exceluje v podpoře dětí s různými potřebami. Výborně pomáhá dětem s odlišným mateřským jazykem i nejmladším dětem. Asistenti pedagoga fungují efektivně a pomáhají dětem se zapojením. Učitelé citlivě reagují na únavu a individuální tempo každého dítěte. Podpora je systematická a velmi účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná je individuální podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a dětem s nedostatečnou znalostí českého jazyka."
„Vzdělávání dětí s odlišným mateřským jazykem a nejmladších provázela klidná atmosféra s pozitivní motivací."
Zázemí a vybavení
Interiéry jsou moderně vybavené podnětnými pomůckami pro rozvoj řeči i cizího jazyka. Zahrada je menší a chybí v ní zeleň. Školka tento nedostatek řeší pravidelnými vycházkami do blízkého velkého parku.
Silné stránky
- • Kvalitní a cílená podpora dětí s různými potřebami.
- • Hravé a přirozené seznamování s anglickým jazykem.
- • Respektující a empatický přístup učitelů k dětem.
Oblasti ke zlepšení
- • Malá zahrada s nedostatkem zeleně u budovy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
F. A. Gerstnera 1735/2370 01 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Zuzana Šťastná
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více