Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Dělnická, Karviná

Sokolovská, Karviná

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
94 dětí Kapacita 94%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují přátelské prostředí a podporu samostatnosti.
  • ✓ Pro rodiče hledající školku, která skvěle integruje děti z různých prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Omezené možnosti aktivit pro děti, které po obědě nechtějí spát.
  • ! Chybějící zpětná vazba, která by dětem pomohla lépe vidět jejich pokroky.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné prostředí. Učitelé se k dětem chovají přátelsky a s úctou. Děti se učí velké samostatnosti hlavně při jídle. Škola skvěle přijímá děti z různých sociálních prostředí. Některé aktivity by ale mohly děti více bavit. Školka také modernizuje vybavení a používá interaktivní tabule. Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak školka zabaví děti, které po obědě nespí.
  • Prohlédněte si zahradu a zjistěte, jak ji děti využívají.
  • Informujte se, jak učitelky zjišťují, co děti zrovna zajímá.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky rozvíjejí grafomotoriku a pohyb dětí. Používají moderní techniku a interaktivní tabule. Některé aktivity ale málo motivují a nezohledňovaly zájmy dětí. Chybí také hodnocení dětí mezi sebou. Děti, které nechtějí spát, musí často zůstávat na lůžku bez pestré zábavy.

Zobrazit citace ze zprávy

„zvolené formy nebo metody práce nebyly vždy zacílené k prožitku dětí, nezohledňovaly jejich zájmy a chyběla jim průběžná motivace."

„V průběhu dne scházelo zařazování sebehodnocení a vrstevnického hodnocení včetně využívání prvků formativního hodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a pravidelně kontroluje výuku. Vedoucí učitelky se scházejí a plánují rozvoj školky. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. Tuto spolupráci vnímají jako velmi přínosnou. Škola také získala certifikát kvality, což potvrzuje dobrou práci vedení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé vnímají hospitační činnost od vedení i kolegů jako běžnou a především přínosnou součást své práce."

„vedoucí učitelky... na pravidelných setkáních informují ředitele školy o výsledcích svých zjištění a společně plánují další rozvoj pedagogického procesu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne přátelská a pozitivní atmosféra. Děti se cítí bezpečně a důvěřují dospělým. Jsou velmi samostatné při jídle a sebeobsluze. Do jídla je nikdo nenutí. Školka navíc výborně propojuje děti z různých sociálních skupin. Rodiče se mohou zapojit do mnoha společných akcí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mateřské škole se nejen úspěšně daří integrovat děti ze všech sociálních skupin, ale také dosahovat výborné úrovně v jejich samostatnosti při sebeobsluze."

„Děti nejsou do jídla nuceny a mohou ovlivnit velikost své porce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka úspěšně pomáhá dětem se speciálními potřebami. Využívá k tomu pomoc školního asistenta a odborná doporučení. Velmi dobře se stará o děti ze znevýhodněného prostředí. Pomáhá jim s přípravou na plynulý přechod do základní školy. Učitelky sledují vývoj dětí a vedou si o něm záznamy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Důslednou realizací doporučení vydaných školským poradenským zařízením učitelé dětem se speciálními vzdělávacími potřebami vytvořili vhodné podmínky pro jejich rozvoj."

„Mateřská škola... systematicky vytváří vhodné příležitosti pro individuální rozvoj dětí ze sociálně vyloučené lokality."

Zázemí a vybavení

Budovy jsou dobře vybavené moderním nábytkem a pomůckami. Děti využívají interaktivní tabule a bohatý ekokoutek pro pozorování přírody. Zahrady jsou prostorné, ale na jednom pracovišti chybí herní prvky pro pohyb.

Silné stránky

  • • Učitelky vytvářejí bezpečné a přátelské prostředí pro všechny děti.
  • • Školka výborně učí děti samostatnosti při jídle a sebeobsluze.
  • • Vedení školky pravidelně sleduje kvalitu výuky a učitelé spolupracují.

Oblasti ke zlepšení

  • • Některé aktivity děti málo baví a učitelky je dostatečně nemotivují.
  • • Děti, které nespí, musí často zůstávat bez zábavy na lůžku.

Unikátní vlastnosti

Školka má bohatě vybavený ekokoutek pro pozorování přírody dětmi. Děti mohou samy ovlivnit velikost své porce jídla.
Výuka je vedena spíše klasicky s důrazem na nácvik dovedností. Chybí větší zapojení zájmů dětí a formativní hodnocení. Některé režimové prvky, jako povinný odpočinek na lůžku, odpovídají tradičnímu přístupu k předškolní výchově.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Sokolovská 602/30
73506.0 Karviná
Karviná, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 597 578, 941 skola@zs-delnicka.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Petr Juras

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více