Přeskočit na obsah

Mateřská škola Rybka

Komenského, Husinec

mateřská Soukromá Moderní Jiná
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
20 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 11 lety)

Na základě inspekce z roku 2015

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují velmi trpělivý a individuální přístup.
  • ✓ Pro rodiny v náročné životní situaci.
  • ✓ Pro děti vyžadující pomoc se základy hygieny a společenského chování.

Na co si dát pozor

  • ! V jídelně v Husinci jsou stoly a židle příliš vysoké.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2015 (před 11 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato školka sídlí v azylových domech. Pomáhá hlavně dětem ze složitého prostředí. Učitelky mají k dětem laskavý a individuální přístup. Děti se zde učí základní pravidla i hygienu. Škola úzce spolupracuje s odborníky a sociálními pracovníky. Vládne tu klidná a bezpečná atmosféra pro každé dítě.

Doporučení pro rodiče

  • → Navštivte školku a prohlédněte si herní prostory.
  • → Zeptejte se na zajištění logopedické péče pro vaše dítě.
  • → Ověřte si, zda už v jídelně vyměnili vysoké židle.

Hodnocení z roku 2015. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky citlivě reagují na nálady dětí. Výuku vždy přizpůsobují věku a potřebám dětí. Využívají pokusy i učení v reálných situacích. Děti se učí samostatnosti a správné hygieně. Výuka je pestrá a děti baví. Učitelky používají moderní metody a děti dělají pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací činnosti vycházejí nejen z nabídky tematických celků, ale i z prožitků dětí a spontánně vzniklých situací, na které učitelky flexibilně reagují."

„Hospitované řízené činnosti byly metodicky dobře zvládnuté, požadavky na děti byly diferencované vzhledem k jejich věku."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi. Spolupracuje se sociálními pracovníky i azylovým domem. Učitelé se aktivně podílejí na chodu školy. Rozvoj učitelů zatím brzdí nedostatek peněz. Ředitelka ale efektivně propojuje školu s prostředím azylového domu. Celkově školu řídí dobře a smysluplně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy splňuje potřebnou odbornou kvalifikaci. Úzce spolupracuje se zástupkyní azylového domu a s tamními sociálními pracovnicemi."

„Podporuje spoluúčast učitelek na chodu obou pracovišť a snaží se o vytváření příznivého klimatu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne laskavá atmosféra. Děti se učí si navzájem pomáhat. Starší děti přirozeně vedou ty mladší. Učitelky budují u dětí pocit důvěry. Škola rychle řeší všechny potíže. Děti znají pravidla a dodržují je. Prostředí je bezpečné a klidné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vztahy mezi dětmi podporoval vstřícný a laskavý přístup učitelek."

„Respektování pravidel vzájemného soužití, naslouchání a vnímání potřeb ostatních i pomoc starších dětí mladším vedly k rozvoji sociální gramotnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá dětem ze znevýhodněného prostředí. Zaměřuje se na nápravu řeči a logopedii. Spolupracuje s mnoha odborníky a sociálními pracovníky. Každé dítě dostává péči, kterou právě potřebuje. Podpora dětí je velmi konkrétní a účinná. Školka úspěšně připravuje děti na základní školu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zohledněním individuálních potřeb dětí a respektováním vzdělávacích postupů je patrné, že tyto děti dosahují pozitivních vzdělávacích výsledků."

„Škola se též snaží o zmírnění problémů týkajících se správné výslovnosti... a ve spolupráci se sociálními pracovnicemi azylového domu je doporučuje do péče klinického logopeda."

Zázemí a vybavení

Školka má dvě pracoviště v azylových domech se zahradami. Třídy jsou čisté a esteticky vyzdobené pracemi dětí. Chybí však hudební nástroje a moderní odborná literatura. V Husinci jsou v jídelně pro děti nevhodně vysoké židle.

Silné stránky

  • • Mimořádná péče o děti ze sociálně znevýhodněného prostředí.
  • • Laskavý přístup učitelek a rodinná atmosféra.
  • • Důraz na hygienu a praktické dovednosti pro život.

Oblasti ke zlepšení

  • • V jedné pobočce jsou prostory pro děti poměrně malé.
  • • Chybějící hudební nástroje a odborná literatura pro učitele.

Unikátní vlastnosti

Školka funguje přímo v prostorách azylových domů. Děti si čistí zuby několikrát denně přímo ve školce. Silné propojení se sociálními službami a azylovým centrem.
Škola využívá moderní prvky jako diferenciaci a situační učení. Je specifická svým umístěním v azylových domech a prací s dětmi v krizi.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Komenského 73
384 21 Husinec
České Budějovice, Jihočeský kraj

Kontakt

420 725 614, 728 bastarovajana@seznam.cz

Ředitel/ka

Bc. Jana Baštářová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více