Základní škola, Liberec, nám. Míru 212/2
nám. Míru, Liberec
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro zvídavé žáky, kteří rádi objevují svět skrze pokusy.
- ✓ Pro žáky vyžadující individuální podporu a bezpečné, respektující prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Zjistěte si, jak škola nahrazuje chybějící venkovní sportoviště.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato škola nabízí žákům bezpečné prostředí a moderní výuku. Učitelé používají badatelské metody a prožitkové učení. Důraz kladou na individuální rozvoj každého žáka. Atmosféra ve třídách je přátelská a založená na respektu. Rodiče oceňují dobrou komunikaci a pestrou nabídku aktivit. Žáci jsou ve škole aktivní a mají o učení zájem.
Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školní zahradu a ptejte se na badatelskou výuku.
- → Zeptejte se, jak škola využívá vlastní televizi a časopis.
- → Ověřte si, kde žáci cvičí, když je hřiště zavřené.
Učitelé připravují hodiny, které žáky baví. Dávají jim prostor pro vlastní bádání a objevování světa. Žáci si sami vybírají úkoly podle své náročnosti. Chyba zde slouží jako pomocník k učení. Hodnocení pomáhá žákům se zlepšovat a posiluje jejich sebedůvěru. V hodinách panuje pracovní nálada a vzájemný respekt.
Zobrazit citace ze zprávy
„K rozvoji gramotností byly hojně využívány prvky činnostního a prožitkového učení i badatelsky orientované výuky."
„Žákům byla dána možnost zažívat úspěch, vhodně využívali chybu jako běžnou součást učení."
Vedení má jasný plán a otevřeně komunikuje se všemi. Ředitelka pravidelně sleduje práci učitelů a radí jim. Učitelé spolupracují a navzájem si pomáhají v týmu. To velmi prospívá atmosféře a rozvoji všech žáků. Škola se neustále modernizuje a hledá cesty ke zlepšení. Všechny postupy fungují spolehlivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vize školy a její priority nejsou formální, směřují k dalšímu rozvoji žáků v oblasti základního i zájmového vzdělávání."
„Při inspekční činnosti byla patrná jeho vysoká funkčnost, která se spolu s otevřenou komunikací... pozitivně odrážela v celkovém chodu školy."
Ve škole panuje klidná atmosféra založená na respektu. Učitelé a žáci dodržují společně dohodnutá pravidla. Škola rychle a účinně řeší případné neshody mezi žáky už v zárodku. Žákovský parlament umožňuje dětem mluvit do chodu školy. Prostředí je velmi estetické a motivuje žáky k učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem vzdělávání byla pozitivní pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu a dodržování předem dohodnutých pravidel..."
„Důsledným dodržováním stanovených postupů v oblasti prevence rizikových jevů se daří řešit rizikové chování žáků v počáteční fázi."
Škola rychle odhalí žáky, kteří potřebují pomoc. Poradní tým úzce spolupracuje s učiteli i odborníky. Žáci s potížemi mají k dispozici asistenty nebo doučování. Učitelé přizpůsobují výuku tak, aby každý mohl uspět. Všechna podpůrná opatření škola pravidelně rozebírá s rodiči. Výsledky podpory jsou velmi dobré.
Zobrazit citace ze zprávy
„Včasná diagnostika, analýza příčin neúspěšnosti jednotlivých žáků a následná přijímání účinných opatření vedou k eliminaci rizika školní neúspěšnosti."
„Asistenti pedagoga koordinovali svou činnost s pedagogy, pomáhali žákům se SVP a dle potřeby poskytovali podporu i dalším žákům."
Zázemí a vybavení
Budova prošla modernizací a má velmi dobře vybavené odborné učebny. Chloubou je školní zahrada využívaná pro badatelskou výuku i relaxaci. Venkovní hřiště je však kvůli bezpečnosti dlouhodobě mimo provoz.
Silné stránky
- • Výborná práce s žáky skrze badatelskou výuku a prožitkové učení.
- • Špičková podpora žáků se speciálními potřebami a prevence konfliktů.
Oblasti ke zlepšení
- • Nedostupnost vlastního venkovního hřiště omezuje sportovní vyžití žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
nám. Míru 212/2460 14 Liberec
Liberec, Liberecký kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Pavlína Kubrová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více