Přeskočit na obsah

Mateřská škola Brno, Šromova 55

Šromova, Brno

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
119 dětí Kapacita 87%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které rády tvoří a pracují s nářadím.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají respektující a partnerský přístup k dítěti.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé někdy řídí aktivity dětí více, než je potřeba.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Přátelská školka s moderním přístupem učí děti skrze bádání a experimenty. Vedení školy podporuje spolupráci a neustálé zlepšování výuky. Děti se zde cítí bezpečně. Učitelky k nim přistupují jako k partnerům. Výjimečná je podpora technického myšlení a práce s reálnými nástroji. Analýza se týká pouze mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky reagují na vlastní nápady dětí.
  • → Zajímejte se o to, jak vypadají hovorové hodiny s učitelkou.
  • → Prohlédněte si vybavení pro technické tvoření a pracovní činnosti.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé používají zajímavé metody jako bádání a experimenty. Děti pracují i se skutečným nářadím. Výuka probíhá v malých skupinkách. To dětem pomáhá. Škola ale zatím málo zapojuje nápady dětí. Učitelé často určují další kroky sami. Nedávají dětem dostatek volnosti při plnění úkolů. To omezuje jejich samostatnost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Významným prvkem ve vzdělávání byl experiment, který dětem umožňoval sledovat přírodní procesy a získávat nové zkušenosti."

„Pouze částečně ale dětem ponechaly prostor pro vlastní postup při realizaci činností, samostatnost při řešení situací."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu moderně a zapojuje učitele do rozhodování. Ve sborovně panuje atmosféra důvěry a spolupráce. Společně vyvíjejí nové způsoby sledování pokroků dětí. Vedení aktivně podporuje profesní růst celého týmu. Škola se díky systematickému přístupu neustále zlepšuje. Všechny procesy fungují bez problémů.

Zobrazit citace ze zprávy

„V oblasti pedagogického vedení ředitelka uplatňuje participativní styl, který se vyznačuje vzájemnou důvěrou, respektem a spolupracujícím pracovním prostředím."

„Společně s kolektivem učitelek projednávají a vytváří nové evaluační či diagnostické nástroje, které následně ověřují v praxi."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne bezpečné a přátelské prostředí. Vztahy jsou založené na vzájemném respektu. Učitelky k dětem přistupují jako k partnerům. Komunikují s nimi citlivě. Děti se k sobě chovají ohleduplně. Přirozeně dodržují domluvená pravidla. Rodiče jsou vítanou součástí školy a aktivně se zapojují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky uplatňovaly partnerský přístup k dětem, projevovaly jim vstřícnost, empatii a upřednostňovaly nemanipulativní otevřenou komunikaci."

„Jednaly ohleduplně k druhému, naslouchaly si a dodržovaly společná pravidla soužití."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka skvěle pomáhá dětem s různými potřebami. Pro děti z ciziny používají komunikační karty. Učitelé pečlivě sledují individuální potřeby každého dítěte. Přizpůsobují jim aktivity. Děti s odkladem docházky dostávají cílenou podporu. Ta jim pomáhá v lepší přípravě na školu. Systém podpory je funkční a účinný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemnou komunikaci a porozumění podporovaly dostatečnou názorností s využitím obrazového materiálu, komunikačních karet i společným učením."

„Učitelky poskytovaly účinnou podporu dětem s odloženou povinnou školní docházkou, postupovaly podle vypracovaného Plánu práce."

Zázemí a vybavení

Školka prošla rekonstrukcí a nabízí moderní i bezpečné prostory. Děti mají k dispozici školní zahradu, keramickou dílnu i speciální koutky. K učení využívají skutečné nářadí, stavebnice i přírodní materiály. IT technika slouží jako doplněk k výukovým programům.

Silné stránky

  • • Učitelé učí děti skrze vlastní bádání a zajímavé pokusy.
  • • Vedení školy vytváří atmosféru důvěry a podporuje spolupráci učitelů.
  • • Děti se učí pracovat s reálnými nástroji a materiály.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé někdy dětem příliš diktují postup a další kroky.
  • • Hodnocení dětí je spíše obecná pochvala než popis pokroků.

Unikátní vlastnosti

Polytechnická výchova, kde děti pracují se skutečným pracovním nářadím. Silný důraz na vztah k přírodě a environmentální výchovu.
Školka využívá partnerský přístup, bádání a experimentování. Učitelé pracují v malých skupinách a zaměřují se na individuální potřeby dětí. Škola cíleně rozvíjí životní dovednosti. Moderní směřování potvrzuje i participativní vedení ředitelky.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Šromova 645/55
643 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 739 382, 958 mssromova@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Petra Putnová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více