Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola a Základní škola Klíček

Bruntálská, Krnov

základní Moderní Alternativní Montessori
Standardní
53 žáků (kapacita 94, 56%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna-Výdejna

Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Klíček je moderní Montessori škola s rodinnou atmosférou. Žáci se učí v trojročích a sami si vybírají své úkoly. Škola klade velký důraz na samostatnost, respekt a bezpečí. Zatímco na prvním stupni výuka skvěle funguje, u starších žáků škola hledá efektivnější cesty.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří chtějí mít vliv na své učení.
  • Pro rodiny, které hledají respektující a partnerský přístup.
  • Pro žáky, kterým vyhovuje učení vlastním tempem s pomůckami.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! U starších žáků se objevují vztahové problémy v kolektivu.
  • ! Výuka v nejstarší skupině má určité metodické nedostatky.

💪 Silné stránky

  • Žáci se učí samostatnosti a přebírají zodpovědnost za sebe.
  • Škola využívá osvědčené Montessori metody a názorné pomůcky.
  • Bezpečné klima s možností žáků rozhodovat o chodu školy.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Slabší kvalita výuky a nižší motivace u nejstarších žáků.
  • Chybějící didaktické pomůcky pro přírodní vědy na druhém stupni.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola motivuje k učení žáky na druhém stupni.
  • Zjistěte, jak funguje převádění slovního hodnocení na známky.
  • Ověřte si, jaké pomůcky žáci aktuálně využívají v přírodních vědách.

✨ Unikátní vlastnosti

Věkově smíšené třídy podporující vzájemnou pomoc mezi žáky. Celoškolní sněmy, kde žáci uplatňují své právo na autonomii. Využívání formativního hodnocení a portfolií místo běžných známek.
Škola plně staví na principech Montessori pedagogiky a připraveném prostředí. Žáci mají velkou míru autonomie, využívají sebehodnocení a učí se ve věkově smíšených skupinách. Metody se zaměřují na propojení s reálným světem.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Žáci se učí v trojročích a sami si určují tempo práce. Učitelé jim pomáhají jako průvodci a používají speciální Montessori pomůcky. V mladších skupinách tato metoda funguje skvěle a žáci jsou velmi aktivní. U nejstarších žáků na druhém stupni je ale výuka méně efektivní a chybí pomůcky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výrazným kladem je promyšleně organizovaný prostor tříd... který ve výuce podporuje u žáků svobodnou volbu místa a pracovního tempa."

„Efektivitu vzdělávacího procesu ve III. trojročí snižovaly dílčí metodické a didaktické nedostatky..."

Vedení školy

2 /4

Ředitelka školu vede aktivně a sází na silnou spolupráci týmu. Učitelé spolu denně mluví a sdílejí své zkušenosti ve společné sborovně. Škola se ale rychle rozrůstá a ředitelka dělá mnoho věcí sama. Chybí jasný systém, jak kontrolovat kvalitu práce všech učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„K řízení školy přistupuje ředitelka aktivně a s důrazem na spolupráci všech zaměstnanců."

„V současné době nemá dostatečně nastaveny koncepční kontrolní mechanismy."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra založená na důvěře. Žáci o životě školy reálně rozhodují na sněmech a v komunitních kruzích. Učí se zodpovědnosti za sebe i za ostatní spolužáky. U nejstarších žáků se však objevují vztahové potíže a menší ochota spolupracovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prostřednictvím pravidelných komunitních kruhů i setkávání žáků na celoškolním sněmu je uplatňováno právo na autonomii žáků."

„z projevů dětí bylo zřejmé, že se ve škole cítí bezpečně a spokojeně."

Podpora žáků

2 /4

Škola úspěšně pomáhá žákům se speciálními potřebami i nadaným dětem. V hodinách běžně pomáhají asistenti pedagoga a školní asistentky. Rodiče jsou důležitými partnery a s učiteli se potkávají na společných konzultacích s žákem. Nově škola otevřela i třídy pro děti s vážnějším hendikepem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zvýšenou pozornost věnovali učitelé spolu s asistentem pedagoga nebo školním asistentem žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Pravidelná komunikace probíhá prostřednictvím třídních schůzek, tripartit (žák-zákonný zástupce-učitel)..."

Zázemí a vybavení

Žáci se učí v učebnách vybavených Montessori pomůckami a knihovnou. Škola využívá malou zahrádku a okolní přírodu pro venkovní aktivity. Nová budova pro speciální třídy prochází rekonstrukcí.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

5.4
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
6.4
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
4.2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

6.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
3.00
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
4.6
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
8.7%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

90.9%
zapsaných z přihlášených
(10 z 11)
9.1%
odkladů školní docházky
(1 z 11)
18.2%
přihlášených po odkladu
(2 z 11)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 10)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 83.1%
Němčina 5.1%
Španělština 11.9%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

1 1. sp 2 3 3. sp 4 4. sp 5 6 7 8 9

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-04-25

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna-Výdejna

Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Klíček je moderní Montessori škola s rodinnou atmosférou. Žáci se učí v trojročích a sami si vybírají své úkoly. Škola klade velký důraz na samostatnost, r...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-12-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2011-01-14

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-11-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Bruntálská 1904/70
79401 Krnov
Moravskoslezský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více