Přeskočit na obsah

Mateřská škola Domeček - Letňany

Tvrdého, Praha

mateřská Soukromá Moderní Montessori
Standardní
20 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné prostředí a rády pracují samostatně.
  • ✓ Pro rodiče hledající bilingvní výchovu a Montessori přístup.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky někdy vyžadují učení nazpaměť bez ohledu na zájem dětí.
  • ! Sledování pokroků dětí postrádá konkrétní plány pro jejich další rozvoj.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna - Výdejna

Školka nabízí dětem klidné prostředí s Montessori prvky. Děti si samy vybírají činnosti a učí se samostatnosti. Prostředí je bilingvní a velmi podnětné. Učitelky se dětem věnují individuálně. Škola by měla více podporovat mluvení dětí a pohyb. Celkově školka funguje dobře a rodiče jsou vítaní partneři.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky podporují mluvený projev dětí.
  • → Zjistěte, kolik času děti tráví aktivním pohybem venku.
  • → Ověřte si, jak školka využívá angličtinu v běžném dni.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti si samy vybírají činnosti. Používají skvělé Montessori pomůcky. Prostředí je bilingvní. Učitelky ale málo podporují mluvení dětí. Často jen předávají informace k zapamatování. Děti se samy nehodnotí. Příliš mnoho času tráví v klidu bez pohybu. To vede k neklidu dětí. Metody tak nejsou vždy úplně účinné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalitní vybavení školy Montessori pomůckami a jejich využívání v praxi."

„Zásadním nedostatkem byla nízká podpora autonomního chování jednotlivců, zejména v jejich spontánním mluveném projevu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasnou vizi. Každý den sleduje dění ve třídách. Pomáhá učitelům růst. Chybí ale hlubší rozbor jejího pozorování. Učitelé tak nedostávají přesný návod ke zlepšení. Vedení školy přesto funguje velmi efektivně. Školka se od minula výrazně proměnila k lepšímu. Vše směřuje k rozvoji dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka monitoruje úroveň pedagogického procesu prostřednictvím své každodenní účastni v průběhu vzdělávání."

„Písemné záznamy z hospitační činnosti však neobsahují efektivní analýzu ani systematické vyvozování dalších kroků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne klid a pohoda. Děti se k sobě chovají s respektem. Jsou samostatné a zodpovědné. Školka buduje silné vztahy s rodiči. Ti se aktivně zapojují do dění. Díky tomu všichni táhnou za jeden provaz. Děti se tu cítí bezpečně. Prostředí školky podporuje jejich přirozený rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Charakteristickým rysem je klidná a tvůrčí atmosféra ve škole."

„Jsou zodpovědné, respektují se navzájem, chápou smysluplnost, souvislost a celistvost."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky sledují pokroky každého dítěte. Vedou si o tom záznamy. Věnují se dětem individuálně. Chybí ale konkrétní plány pro další pomoc. Škola spolupracuje s odborníky z poraden. Podpora funguje standardně. Děti v posledním ročníku se dobře připravují na školu. Pomáhají jim v tom speciální aktivity a spolupráce se základní školou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky se dětem intenzivně individuálně věnují a zohledňují jejich vývojové předpoklady."

„Strukturované záznamy sice mapují jejich pokroky, avšak neobsahují konkrétní pedagogické záměry pro následnou intervenci."

Zázemí a vybavení

Třída je skvěle vybavená Montessori pomůckami a didaktickým materiálem. Zahrada nabízí výborné zázemí pro pohyb i odpočinek. Vchod jistí bezpečnostní videotelefon.

Silné stránky

  • • Škola výborně využívá Montessori pomůcky k rozvoji dětí.
  • • Děti jsou velmi samostatné a zodpovědné v sebeobsluze.
  • • Školka udržuje velmi úzké a vstřícné vztahy s rodiči.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky málo podporují mluvení dětí a jejich vlastní vyjadřování.
  • • V programu převažuje sezení nad pohybem, což děti unavuje.

Unikátní vlastnosti

Bilingvní prostředí s angličtinou a důraz na Montessori pedagogiku.
Školka staví na Montessori principech a samostatnosti dětí. Nabízí bilingvní prostředí a respektuje volbu dítěte. Učitelky fungují jako průvodci v připraveném prostředí. Jde o moderní přístup k předškolnímu vzdělávání.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Tvrdého 47
199 00 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha

Kontakt

420 777 855, 563 brunos@seznam.cz info@skolkaletnany.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Petra Kotěšovská

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více