Montessori Zlín - základní škola a mateřská škola Motýlek
nám. T. G. Masaryka, Zlín
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují k učení svobodu.
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí spolurozhodovat o svém učení.
- ✓ Pro rodiče hledající respektující a nesoutěživé prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Škola dlouhodobě hledá kvalifikované učitele pro některé pozice.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí bezpečné prostředí postavené na principech Montessori. Učitelé zde fungují jako průvodci a podporují u žáků radost z objevování. Žáci se učí ve věkově smíšených třídách, což posiluje jejich empatii. Velký důraz škola klade na samostatnost, zodpovědnost a rozvojovou zpětnou vazbu. Analýza se týká pouze základní školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak konkrétně probíhá slovní hodnocení žáků.
- Zajímejte se o zapojení rodilého mluvčího do výuky.
- Prohlédněte si bohaté vybavení Montessori pomůckami přímo ve třídách.
Výuka je skvěle organizovaná a dává žákům velkou svobodu volby. Učitelé děti nezkouší, ale provázejí je při objevování nových věcí. Žáci si sami určují tempo práce a místo k učení. Škola důmyslně využívá Montessori pomůcky k pochopení souvislostí. Děti se učí v bilingvním prostředí s rodilým mluvčím.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli velmi zdařile podporováni a provázeni v průběhu samostatné práce po skončení lekcí."
„U žáků byla podporována aktivita, samostatnost a radost z objevování, byla rozvíjena finanční a matematická gramotnost."
Vedení školy má jasnou vizi a aktivně ji naplňuje. Ředitelka pravidelně navštěvuje hodiny a dává učitelům užitečnou zpětnou vazbu. Škola se díky tomu neustále rozvíjí. Týmová spolupráce pedagogů pomáhá lépe plánovat výuku pro žáky. Vedení také úspěšně modernizovalo vybavení školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka aktivně řídí pedagogický proces, reaguje na vzniklé situace při výchově a vzdělávání dětí a žáků a přijímá opatření ke zlepšení stavu."
„Kontrolní a evaluační činnost ředitelka realizuje v průběhu celého školního roku, následně poskytuje pedagogům základní školy aktuální zpětnou vazbu."
Ve škole panuje rodinná a nesoutěživá atmosféra. Žáci se díky věkově smíšeným třídám učí toleranci a vzájemné pomoci. Komunitní kruhy učí děti přemýšlet o svém chování i pokrocích. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založeny na respektu a zdvořilosti. Žáci se podílejí na úklidu a péči o prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky věkové heterogenitě mohli zažít různé sociální role, což je vedlo k toleranci, trpělivosti, empatii a úctě k ostatním."
„Každodenní pravidelná hodnotící činnost v rámci komunitního kruhu podporovala u žáků dovednost vlastního sebehodnocení."
Škola věnuje žákům s obtížemi individuální pozornost. Učitelé přizpůsobují výuku schopnostem jednotlivých dětí. K hodnocení využívají portfolia, která ukazují skutečný pokrok žáka. Rodiče mají k dispozici poradenské služby přímo ve škole. Podpora funguje přirozeně v rámci celého vzdělávacího systému.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě jejich vzdělávacích potřeb jim byla věnována náležitá individuální péče a pomoc."
„Poradenské služby rodičům a žákům poskytovala škola v dostatečné míře prostřednictvím třídních učitelů a ředitelky školy."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v centru Zlína v útulně zařízených prostorách. Třídy jsou nadstandardně vybaveny Montessori pomůckami a materiály pro tvořivost. Žáci mají k dispozici také pozemek v lesoparku pro výuku v přírodě.
Silné stránky
- • Důsledné využívání Montessori pedagogiky v každodenní výuce.
- • Vynikající podpora samostatnosti a vnitřní motivace žáků.
- • Skvělá práce s věkově smíšenými skupinami dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Větší podíl učitelů bez plné formální kvalifikace.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
nám. T. G. Masaryka 588760 01 Zlín
Zlín, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Zuzana Strachoňová Hönigová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více