Mateřská škola Borůvka
nám. Míru, Šumperk
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které hledají vřelé a rodinné prostředí s citlivým přístupem.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují úzký a neformální každodenní kontakt s učitelkami.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky jsou začínající a někdy vedou děti příliš organizovaně a frontálně.
- ! Množství zeleniny a ovoce v dováženém jídle bývá nižší, škola to řeší.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí velmi bezpečné a přátelské prostředí pro menší počet dětí. Nové vedení buduje tým, který s dětmi jedná citlivě a vřele. Děti mají k dispozici skvělé zázemí včetně moderní zahrady a tělocvičny. Učitelky se zatím učí lépe přizpůsobit úkoly jednotlivcům. Celkově zde děti zažívají radost a pohodu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola připravuje předškoláky na vstup do první třídy.
- → Ověřte si u ředitelky, zda už dodavatel jídla vozí více čerstvé zeleniny.
- → Prohlédněte si moderní atriovou zahradu, kterou děti denně využívají k hraní.
Většina učitelek teprve začíná a děti spíše přímo vedou. Děti tak mají méně šancí řešit úkoly po svém. Ředitelka ale ukazuje skvělou cestu skrze učení prožitkem. Děti mají dostatek času na volnou hru a učitelky k nim přistupují velmi vnímavě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Začínající učitelky volily většinou... frontální formu práce, s převažující řídící rolí."
„Ředitelce školy se dařilo výborně motivačně provázat poznávací činnosti s prožitkovým učením."
Nové vedení tvoří školu s jasnou vizí. Paní ředitelka tým citlivě vede a pomáhá mu růst. Vztahy jsou založené na důvěře a každodenním kontaktu. Vedení ví, co je potřeba zlepšit. Postupně zavádí systém, jak lépe vyhodnocovat práci celého týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V malém kolektivu zaměstnanců probíhá řízení školy spíše neformálně."
„Ředitelka školy však dokáže velmi dobře pojmenovat i nedostatky při práci s dětmi."
Ve školce panuje velmi radostná a vřelá nálada. Děti se cítí v bezpečí a učitelky s nimi mluví laskavě. Rodiče jsou vítáni a mají s týmem blízký vztah. Tato celková pohoda pomáhá dětem, aby se do školky každý den těšily.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal ve velmi příjemné emoční a sociální atmosféře."
„Celková nálada dětí i atmosféra ve třídě byla velmi radostná."
Školka vítá i velmi malé děti od dvou let. Pravidelně pomáhá dětem se správnou výslovností v logopedických chvilkách. Podpora dětí s potížemi zatím funguje spíše náhodně. Tým asistentů se teprve učí, jak nejlépe spolupracovat s učitelkami na podpoře jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola přijímá i děti mladší tří let."
„Spolupráce učitelek a asistentky pedagoga se teprve vyvíjí, je zatím spíše intuitivní."
Zázemí a vybavení
Školka má velmi dobré prostory a vybavení. Děti využívají vlastní tělocvičnu a novou moderní zahradu v atriu s herními prvky. Třídy mají do zahrady přímý vstup.
Silné stránky
- • Mimořádně přátelská a radostná atmosféra, kde se děti cítí opravdu bezpečně.
- • Školka výborně zvládá péči o nejmenší děti už od dvou let věku.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky mluví víc než děti a dávají jim málo prostoru pro nápady.
- • Starší děti dostávají méně úkolů šitých na míru jejich konkrétním schopnostem.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
nám. Míru 324/22787 01 Šumperk
Šumperk, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Bc. Petra Penková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více