Mateřská škola Začít spolu
Kladská, Broumov
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro děti s vadami řeči vyžadující intenzivní logopedickou péči.
Na co si dát pozor
- ! Vysoké stoly a židle v jídelně neodpovídají výšce dětí.
- ! Slabší kontrola vedení nad organizací dopoledního programu výuky.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky k dětem přistupují s respektem jako k partnerům. Výuka je pestrá a plná názorných ukázek ze života. Školka se skvěle věnuje rozvoji řeči a podpoře dětí s obtížemi. Některé činnosti jsou však pro děti příliš dlouhé a málo přizpůsobené věku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, zda škola zkrátila délku společných aktivit pro mladší děti.
- Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují úkoly různě starým dětem v jedné třídě.
- Ověřte si, zda už děti v jídelně používají stoly správné výšky.
Učitelky děti zaujmou názornými pokusy a metodami pro rozvoj řeči. Děti jsou díky tomu aktivní a zvídavé. Výuka ale někdy trvá příliš dlouho. Mladší děti pak ztrácejí pozornost. Škola zatím málo přizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivců. Děti se ve školce také zatím samy nehodnotí.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Převaha názorně-činnostních metod využívaných při frontálně řízených vzdělávacích aktivitách pozitivně ovlivňovala iniciativu dětí.“"
„„Účelně využívaly při společných vzdělávacích aktivitách Elkoninovu metodu rozvíjení jazykových schopností.“"
Vedení školy aktivně shání peníze z dotací a darů. Podporuje vzdělávání učitelek i asistentek. To pomáhá zlepšovat péči o děti. Slabinou je chybějící kontrola. Ředitelka dostatečně neprověřuje, jak učitelky organizují dopolední program. Také chybí pravidelné hodnocení dlouhodobých plánů rozvoje školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Ředitelka školy hospituje s dostatečnou četností, cíleně se zaměřuje především na použité metody a formy vzdělávání.“"
„„Není však zřejmé, zda jsou strategické záměry školy naplňovány, pravidelně aktualizovány a vyhodnocovány.“"
Ve školce vládne klidná a přátelská atmosféra. Dospělí se k dětem chovají jako k partnerům. Nastavená pravidla fungují v praxi. Děti díky nim samy řeší drobné neshody. Učitelky rychle reagují na nevhodné chování. Podporují děti v hledání správného řešení situací.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Učitelky i asistentky pedagoga vytvářely svým citlivým a partnerským přístupem k dětem pozitivní klima třídy.“"
„„Upevněná pravidla vzájemného soužití pomáhala dětem při řešení drobných vztahových problémů.“"
Škola skvěle pomáhá dětem s vadami řeči. Nabízí jim vlastní logopedickou péči. Učitelky a tři asistentky spolu výborně spolupracují. To umožňuje věnovat se dětem individuálně. Starší děti mají jiný program během odpočinku. Škola také úzce spolupracuje s náchodskou speciální školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Spolupráce učitelek s asistentkami pedagoga je na velmi dobré úrovni, přispívá ke zkvalitnění a individualizaci vzdělávání dětí.“"
„„Škola pohotově reagovala na četné komunikační obtíže většiny dětí a začlenila do ŠVP individuální logopedickou preventivní péči.“"
Zázemí a vybavení
Třída má nové vybavení, podnětné hračky a čističku vzduchu. Děti mají k dispozici mnoho knih a audiovizuální techniku. Využívají také tělocvičnu a hřiště sousední školy.
Silné stránky
- • Mimořádně respektující a partnerský přístup k dětem.
- • Vynikající logopedická podpora dostupná přímo ve školce.
- • Skvělá spolupráce mezi učitelkami a asistentkami pedagoga.
Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné přizpůsobení úkolů věku a schopnostem jednotlivých dětí.
- • Příliš dlouhé společné činnosti unavují pozornost dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kladská 164550 01 Broumov
Náchod, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Kurová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více