International Montessori School of Prague, mateřská škola a základní škola
Hrudičkova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato mezinárodní školka staví na Montessori principech a bilingvní výuce. Učitelé přistupují k dětem s velkým respektem a empatií. Děti jsou velmi samostatné a samy si vybírají své aktivity. Angličtina je ve školce všudypřítomná. Škola by měla více dbát na rozvoj češtiny a nácvik správného psaní.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají bilingvní anglické prostředí.
- ✓ Pro děti, které potřebují respektující a klidný přístup.
- ✓ Pro rodiny preferující Montessori pedagogiku a samostatnost.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Podpora češtiny je u některých dětí slabší.
- ! Učitelé nehlídají zdravé sezení dětí u práce.
- ! Vedení školy nevyužívá kontroly k metodické pomoci učitelům.
💪 Silné stránky
- • Učitelé jednají s dětmi velmi empaticky a vstřícně.
- • Angličtina je přirozenou součástí celého dne.
- • Děti mají k dispozici kvalitní Montessori pomůcky.
- • Společné rituály vedou děti k dodržování pravidel.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Škola málo podporuje rozvoj dětí v českém jazyce.
- • Učitelé nesledují dostatečně správné držení tužky a sezení.
- • Mnoho učitelek zatím nemá dokončené odborné vzdělání.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak školka podporuje rozvoj češtiny.
- → Zjistěte, jak učitelé učí děti správně držet tužku.
- → Ověřte si, zda vám vyhovuje dokumentace pouze v angličtině.
- → Prohlédněte si vybavení tříd a školní zahradu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka důsledně využívá Montessori metody a pomůcky. Děti se učí samostatně a experimentují. Bilingvní prostředí funguje velmi přirozeně a efektivně. Učitelé jsou pro děti partnery. Slabinou je malý důraz na rozvoj češtiny. Škola také zanedbává správné držení tužky a zdravé sezení dětí při práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání dětí a žáků charakterizuje vstřícný, podporující a empatický přístup pedagogů."
„Efektivní bilingvní vzdělávání probíhalo prostřednictvím hravého a situačního učení s rodilými mluvčími."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a školu skvěle materiálně vybavilo. Ředitelka ale dělá mnoho věcí sama. Málo zapojuje ostatní učitele do rozhodování. Kontroly v hodinách nevedou k cílenému zlepšování práce učitelů. Výrazná část týmu zatím nemá potřebnou kvalifikaci. Vedení školy se zaměřuje spíše na materiální rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zjištění z ní vyplývající nejsou zcela využívána pro metodickou podporu pedagogů."
„Dostatečně nezapojuje další pedagogy do chodu školy."
Školní klima
Ve školce vládne klidná a bezpečná atmosféra. Učitelé a děti se k sobě chovají zdvořile. Společné rituály v elipse učí děti respektu a řádu. Díky tomu děti samy dokončují práci a uklízejí. Prostředí podporuje samostatnost a svobodu volby. Děti se ve školce cítí spokojeně a bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„K vytváření klidné pracovní atmosféry přispívalo důsledné vyžadování a dodržování nastavených sociálních a komunikačních pravidel."
„Využívání rituálů podněcovalo děti k dodržování pravidel v kolektivu."
Podpora žáků
Každé dítě dostává péči podle svých potřeb. Pomáhají s tím asistenti i rodilí mluvčí. Škola skvěle integruje děti z různých zemí. Učitelé sledují pokroky dětí a zaznamenávají je. Dokumentace je však vedená pouze v angličtině. Chybí v ní konkrétní cíle pro nácvik psaní a češtiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výborná součinnost učitelek s rodilými mluvčími a asistenty pedagoga pomáhá zajistit individuální přístup k dětem."
„Záznamy mapují pokroky dětí, většinou obsahují i pedagogické záměry pro následnou individualizaci."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou podnětné a plně vybavené specifickými Montessori pomůckami. Děti mají přístup na školní zahradu pro pohyb a relaxaci. Tělocvik probíhá v pronajaté tělocvičně.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181060591)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 28% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-09-19
Komplexní inspekce
Tato mezinárodní školka staví na Montessori principech a bilingvní výuce. Učitelé přistupují k dětem s velkým respektem a empatií. Děti jsou velmi samostatné a samy si vybírají své aktivity. Angličtin...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
International Montessori School of Prague (IMSP) je mezinárodní škola nabízející autentické Montessori vzdělávání, které respektuje individuální potenciál každého dítěte. Škola klade důraz na akademickou excelenci a vede žáky k tomu, aby se stali sebevědomými, soucitnými a angažovanými občany světa.
Adresa
Hrudičkova 2107/1614800 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více