ZÁKLADNÍ ŠKOLA a MATEŘSKÁ ŠKOLA TIP TOES
Lesní, Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují hodně pozornosti.
- ✓ Pro rodiny hledající přirozené bilingvní prostředí.
- ✓ Pro děti s odlišným mateřským jazykem.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatečné podmínky pro odpolední spánek dětí.
- ! Rozdíly v organizaci mezi dvěma různými pracovišti.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Tato školka nabízí rodinné prostředí a bilingvní výuku. Děti se přirozeně učí česky i anglicky s rodilými mluvčími. Učitelé se dětem věnují individuálně díky velkému počtu asistentů. Panuje zde bezpečná a klidná atmosféra. Slabinou je nedostatek lůžek pro odpolední odpočinek.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak školka zajišťuje odpočinek vašeho dítěte.
- Zjistěte, zda je ve třídě dostatek lehátek.
- Ověřte si, jak funguje spolupráce s rodilými mluvčími.
Výuka probíhá přirozeně v češtině i angličtině. Učitelé fungují jako průvodci a podporují samostatné myšlení. Děti pracují v malých skupinách na zajímavých projektech. Prostředí je plné podnětů pro rozvoj tvořivosti. Učitelé přizpůsobují aktivity schopnostem každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dvoujazyčnou přirozenou formou byl při všech činnostech prezentován jak český, tak anglický jazyk."
„Pedagogové podněcovali děti k samostatnému řešení myšlenkových i praktických problémů..."
Vedení má jasný plán a vizi pro rozvoj školy. Řídí dvě různá pracoviště a komunikuje s rodiči. Kontrolní systém má ale mezery. To se projevuje horší organizací práce přímo ve školce. Některé pravomoci nejsou na učitele přeneseny jasně. Škola ale funguje stabilně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepce školy obsahuje měřitelné a reálně naplnitelné cíle ze všech podstatných oblastí její činnosti."
„Menší účinnost kontrolní činnosti se projevuje nedostatky při organizaci a průběhu vzdělávání zejména na obou pracovištích MŠ..."
Ve školce panuje rodinná a bezpečná nálada. Děti se učí pravidla tím, že je samy tvoří. Učitelé k dětem přistupují s respektem a citlivě. Společné rituály posilují pocit sounáležitosti v komunitě. Rodiče jsou bráni jako důležití partneři školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společné rituály, citlivý přístup učitelů i asistentů přispívaly k příznivé komunitní atmosféře."
„Aktivní zapojení dětí do nastavování školních/třídních pravidel."
Díky vysokému počtu personálu má každé dítě individuální péči. Učitelé sledují pokroky dětí pomocí podrobných složek s pracemi. Školka dobře pracuje i s dětmi, které mluví jiným jazykem. Každé dítě je motivováno podle svých vlastních potřeb a tempa.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nadstandardní personální podmínky umožňovaly poskytovat individuální podporu každému dítěti..."
„Pedagogická diagnostika včetně portfolia je vedena komplexně."
Zázemí a vybavení
Školka funguje na dvou pracovištích, v Praze a Staré Boleslavi. Budovy jsou moderně vybavené a mají k dispozici tablety. Na jednom pracovišti ale chybí dostatek lůžek pro odpočinek dětí.
Silné stránky
- • Děti se učí česky i anglicky zároveň.
- • Vysoký počet učitelů a asistentů ve třídách.
- • Děti samy tvoří a dodržují třídní pravidla.
Oblasti ke zlepšení
- • Na jednom pracovišti chybí postýlky pro všechny.
- • Vedení má slabší kontrolu nad organizací školky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lesní 1595250 01 Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
Praha-východ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jarmila Dvořáková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více