Mateřská škola Kocour
Dobrovského, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola Kocour nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé a rodiče spolu výborně komunikují. Výuka je ale příliš tradiční a učitelé děti málo zapojují. Děti tráví hodně času sezením a poslechem. Školka by měla více podporovat nápady dětí. Také by se měla zaměřit na více pohybu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné prostředí a přátelský přístup učitelů.
- ✓ Pro rodiny, které ocení moderní komunikaci se školou přes aplikaci.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Příliš dlouhé společné činnosti, u kterých musí děti jen sedět.
- ! Učitelky ve výuce dominují a děti mají málo vlastního slova.
- ! Odpočinek pro starší děti probíhá vsedě u stolu místo ležení.
💪 Silné stránky
- • Vlídná a respektující atmosféra mezi učiteli a dětmi.
- • Skvělá komunikace s rodiči skrze moderní digitální platformu.
- • Pravidelné návštěvy přírody a zajímavých programů mimo školku.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatek pohybu a chybějící hry s pravidly.
- • Přílišné zaměření na výklad učitele místo aktivity dětí.
- • Nevhodně organizovaný odpočinek pro starší děti vsedě u stolů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, kolik času tráví děti při společných činnostech sezením.
- → Zajímejte se, jak učitelé zapojují nápady dětí do programu dne.
- → Zjistěte, jak škola konkrétně plánuje další rozvoj právě vašeho dítěte.
- → Ověřte si, zda vašemu dítěti vyhovuje odpočinek vsedě u stolků.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé se k dětem chovají hezky, ale výuka pokulhává. Příliš často mluví jen učitel a děti musí dlouho sedět. Činnosti neodpovídají věku dětí a chybí hry s pravidly. Škola navíc nedokáže přizpůsobit úkoly různým potřebám jednotlivých dětí. To brzdí přirozenou zvídavost a aktivitu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivity v rámci ranní kruhu však měly poznatkový charakter, vzhledem k tomu měly děti jen minimální možnost vlastního verbálního projevu."
„Dominantní postavení učitelky v edukačním procesu nepodporovalo iniciativu a nápady některých jednotlivců."
Vedení školy
Vedení vytváří příjemné prostředí pro zaměstnance a podporuje jejich vzdělávání. Ředitelka sice v hodinách bývá, ale chybí následná pomoc učitelům se zlepšováním. Kvůli tomu ve škole přetrvávají stejné problémy s kvalitou výuky už od minulé kontroly. Škola tak neřeší zjištěné nedostatky dostatečně rychle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Chybí však opatření vedoucí ke zkvalitňování vzdělávání a následná metodická podpora pedagogů."
„Svým přístupem vytváří příznivé podmínky pro participaci všech zaměstnanců na chodu školy."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská a respektující atmosféra, kde se děti cítí dobře. Děti si mezi sebou pomáhají a dodržují domluvená pravidla. Škola výborně komunikuje s rodiči přes aplikaci. Zpráva ale neobsahuje konkrétní data z průzkumů nebo číselné výsledky prevence, proto škola dostává standardní hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání se vyznačovalo přívětivou a respektující atmosférou."
„Děti jsou aktivní, respektují pravidla soužití a přirozeně si pomáhají."
Podpora žáků
Škola standardně spolupracuje s odborníky a nabízí logopedickou pomoc jednou týdně. U dětí s konkrétními obtížemi vede dobré záznamy o jejich pokrocích. U většiny ostatních dětí ale chybí jasný plán, jak je dál rozvíjet. Škola tak plní jen základní povinnosti v podpoře rozvoje všech dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě potřeby mají rodiče dětí možnost osobních konzultací s pedagogickým sborem."
„Efektivně jsou vedeny záznamy o dětech, u kterých škola identifikovala potřebu podpůrných opatření."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v přízemí činžovního domu. Nemá vlastní zahradu, ale chodí do blízkých parků. Vnitřní prostory jsou nově opravené a vybavené moderním nábytkem.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181060752)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 30% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-05-22
Komplexní inspekce
Mateřská škola Kocour nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé a rodiče spolu výborně komunikují. Výuka je ale příliš tradiční a učitelé děti málo zapojují. Děti tráví hodně času sezením a...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dobrovského 527/2617000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více