Mateřská škola Kocour
Dobrovského, Praha
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují menší kolektiv.
- ✓ Pro rodiče hledající rodinnou atmosféru.
- ✓ Pro rodiny, které ocení časté výlety do parků.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky v kruhu používají pro děti příliš složitá slova.
- ! Pohybové aktivity nemají pevná pravidla ani správnou techniku.
- ! Děti nejsou vedeny k samostatnému pití během dne.
Kvalita školy
Školka nabízí rodinné prostředí s velmi milým přístupem učitelek. Ve třídě je hodně dospělých na malý počet dětí. Výuka je ale vedena spíše tradičně a učitelky někdy mluví moc složitě. Děti tráví hodně času v přírodě v blízkých parcích. Škola skvěle komunikuje s rodiči.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak školka zajišťuje odpolední odpočinek starších dětí.
- → Zjistěte, jak často děti navštěvují parky Letná a Stromovka.
- → Ověřte si, jak učitelky přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
Děti si mohou samy vybírat hračky a aktivity. Učitelky se k dětem chovají hezky a s úctou. Společné učení v kruhu ale trvá příliš dlouho. Malé děti pak ztrácí pozornost. Učitelky mluví moc složitě. Všechny děti dělají stejné úkoly bez rozdílu věku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání se vyznačovalo přívětivou a respektující atmosférou."
„Nepřiměřeně dlouhá frontální organizace snižovala zájem a pozornost zejména mladších dětí."
Ředitelka zapojuje všechny kolegyně do chodu školky. V týmu vládnou dobré vztahy. To pomáhá pohodové náladě. Vedení ale učitelkám málo radí, jak učit lépe. Některé chyby se tak ve výuce opakují. Škola se v kvalitě učení moc neposouvá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Svým přístupem vytváří příznivé podmínky pro participaci všech zaměstnanců na chodu školy."
„Chybí však opatření vedoucí ke zkvalitňování vzdělávání a následná metodická podpora pedagogů."
Ve školce panuje přátelská a klidná nálada. Děti různého věku si spolu hrají a pomáhají si. Škola úzce spolupracuje s rodiči. Používají moderní aplikaci pro snadnou domluvu. Rodiče se zapojují do společných akcí. Děti se ve školce cítí bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání se vyznačovalo přívětivou a respektující atmosférou."
„Věkově smíšené uspořádání třídy pozitivně ovlivňuje sociální zrání dětí a vzájemné vztahy."
Školka umí skvěle pomoci dětem se speciálními potřebami. Učitelky u nich pravidelně sledují každý malý pokrok. Plánují pro ně konkrétní kroky k dalšímu zlepšení. Pomáhá i asistentka a externí logoped. Ostatní děti ale takto podrobné hodnocení rozvoje bohužel nemají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivně jsou vedeny záznamy o dětech, u kterých škola identifikovala potřebu podpůrných opatření."
„Záznamy shrnující pokroky dítěte během jednoho měsíce a obsahují cíle i záměry."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v přízemí činžovního domu. Interiér je čerstvě opravený a vybavený novým nábytkem i pomůckami. Vlastní zahradu nahrazují časté vycházky do Stromovky a na Letnou.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají s úctou.
- • Díky více učitelkám mají děti dostatek pozornosti.
- • Školka výborně spolupracuje s rodiči přes aplikaci.
- • Děti se v různorodé skupině učí pomáhat si.
Oblasti ke zlepšení
- • Společné učení trvá pro malé děti moc dlouho.
- • Všechny děti dostávají stejné úkoly bez rozdílu věku.
- • Starší děti si odpoledne nemohou lehnout k odpočinku.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dobrovského 527/26170 00 Praha
Praha 7, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Kristýna Součková Hoyer
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více