Mateřská škola Okrouhlo
Okrouhlo
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují tradiční způsob vedení výuky.
Na co si dát pozor
- ! Ojedinělé nedostatky v dohledu nad bezpečností dětí.
- ! Málo příležitostí pro vlastní tvořivost a iniciativu dětí.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí založené na důvěře. Vztahy mezi dětmi a dospělými jsou skvělé. Výuka je však převážně tradiční. Málo se přizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí. Škola také dostatečně nepodporuje spolupráci dětí a jejich sebereflexi.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem s různým tempem.
- Ověřte si, jak škola zajišťuje bezpečnost na zahradě.
- Zeptejte se na možnost pravidelných individuálních konzultací o pokrocích dítěte.
Učitelky ve třídách často zadávají stejné úkoly pro všechny děti najednou. Neberou při tom v úvahu jejich individuální tempo a potřeby. Převažuje společná frontální práce, která výrazně omezuje tvořivost dětí a jejich vlastní nápady. Chybí také rozvoj vzájemného hodnocení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„"Převládala však frontální forma práce s jednotným zadáním, které nezohledňovalo rozdílné schopnosti, potřeby a pracovní tempo jednotlivců.""
„"Diferenciace tak nebyla dostatečná a prostor pro tvořivost i vlastní iniciativu dětí byl omezen.""
Vedení školy funguje dobře a vytváří přátelské prostředí. Ředitelka úspěšně podporuje soudržnost celého týmu a odstranila většinu starších nedostatků. Stále se jí však nedaří přimět učitelky k důslednému využívání diagnostiky dětí. Přínos dalšího vzdělávání se v praxi projevuje jen málo.
Zobrazit citace ze zprávy
„"Vedení školy sleduje a vyhodnocuje činnost školy a přijímá opatření ke zjištěným skutečnostem.""
„"Přirozené prostředí založené na důvěře a kvalitních vztazích je podporováno přístupem ředitelky...""
Ve škole panuje bezpečné a klidné klima plné vzájemné důvěry. Vztahy mezi dětmi a učitelkami jsou velmi přátelské. Děti se chovají přirozeně a uvolněně, jednají s dospělými otevřeně. Zpráva však zmiňuje drobné nedostatky v dohledu nad dětmi a poškozený zahradní plot.
Zobrazit citace ze zprávy
„"Pedagogické pracovnice vytvářely prostředí založené na důvěře, bezpečí a kvalitních vztazích, které přispívalo k pocitu jistoty...""
„"Ty se v průběhu dne projevovaly uvolněně a přirozeně, jednaly s dospělými otevřeně a s důvěrou.""
Škola bohužel dostatečně nepodporuje děti s obtížemi v učení. Učitelky málo pracují s individuálními potřebami dětí během dne. Plánování činností nevychází z diagnostiky. Chybí proto cílená pomoc jednotlivcům. Světlejším bodem je, že učitelky plně respektují individuální potřebu spánku dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„"Nabídka činností... nebyla vždy cíleně využívána k rozvoji kooperace ani k systematické podpoře individuálních potřeb, včetně dětí se vzdělávacími obtížemi.""
„"Odpočinek respektoval individuální postoperative potřeby, přičemž dětem s nižší potřebou spánku byly nabízeny klidové činnosti...""
Zázemí a vybavení
Budova školy má opravené zabezpečení vstupu. Školní zahrada byla zrekonstruována a vybavena novými herními prvky, její plot je však momentálně v opravě. Třídy mají nové digitální pomůcky a techniku.
Silné stránky
- • Příjemné a bezpečné klima plné vzájemné důvěry.
- • Vstřícné a bezkonfliktní vztahy mezi dětmi a učitelkami.
- • Respektování individuální potřeby spánku během odpoledního odpočinku.
Oblasti ke zlepšení
- • Přílišné využívání společné práce se stejným zadáním.
- • Nedostatečná podpora dětí se specifickými vzdělávacími obtížemi.
- • Chybějící vedení dětí k hodnocení vlastní práce.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
254 01 OkrouhloPraha-západ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Vendulka Jarešová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více