Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Okrouhlo

None, Okrouhlo

mateřská Moderní
Standardní Starší zpráva (2021)
27 žáků (kapacita 30, 90%) Inspekce (před 5 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Panuje zde velmi vlídná a respektující atmosféra. Učitelky využívají moderní prvky, jako jsou pokusy nebo angličtina hrou. Školu trápí nedostatek personálu a zastaralé vybavení jedné třídy. Děti se zde ale cítí bezpečně a učení je baví.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují laskavé prostředí.
  • Pro rodiče hledající respektující přístup k potřebám dětí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Nezabezpečený vstup na zahradu mateřské školy.
  • ! Časté spojování dětí různého věku do jedné skupiny.

💪 Silné stránky

  • Učitelky přistupují k dětem s velkou empatií.
  • Výuka angličtiny probíhá zábavnou formou skrze hru.
  • Škola respektuje děti, které po obědě nespí.
  • Děti mají zajištěnou pravidelnou péči logopeda.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Časté spojování tříd narušuje klidný průběh dne.
  • Jedna ze tříd nemá dostatečné vybavení pro hru.
  • Zahrada není dobře zabezpečená proti vstupu cizích lidí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda je už zahrada bezpečně oplocená.
  • Ověřte si, jak často se nyní spojují obě třídy.
  • Zjistěte, zda už škola doplnila nábytek do herny.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelné ranní komunitní kruhy pro rozvoj řeči. Hravé seznamování s angličtinou u starších dětí.
Škola využívá prvky jako komunitní kruh a formativní přístup. Učitelky se zaměřují na prožitkové učení a experimenty. Respektují individuální tempo a potřeby dětí při denních činnostech.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Výuka je pestrá a děti učení viditelně baví. Učitelky využívají pokusy, hry i výuku angličtiny. K dětem přistupují jako průvodci a povzbuzují je k samostatnosti. Slabinou je zatím málo rozvinutá spolupráce mezi dětmi a chybějící systém individuálního plánování úkolů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivní bylo zejména experimentování, hra, spontánní sociální učení nebo zařazování problémových otázek."

„Zdařilá byla také samostatná práce dětí v rámci předškolní přípravy."

Vedení školy

2 /4

Vedení podporuje učitele v dalším vzdělávání a spolupráci. Chybí však důslednější kontrola bezpečnosti a materiálního vybavení. Škola má peníze na další učitelku, ale zatím ji nepřijala. To vede k častému spojování tříd. Celkově školka funguje, ale má organizační rezervy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vytváří vhodné podmínky pro další vzdělávání pedagogických pracovníků."

„Krátkodobá zkušenost v oblasti řízení školy se projevila nedostatky v zajištění bezpečnostních podmínek."

Školní klima

2 /4

Atmosféra ve školce je přátelská a postavená na vzájemném respektu. Děti znají pravidla a učitelky s nimi jednají citlivě. Velkým mínusem je nezabezpečená branka na zahradu. To zvyšuje riziko, že dítě odejde nebo někdo cizí vstoupí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky projevovaly k dětem empatii a respektující přístup."

„Riziko školního úrazu je však minimalizováno důsledným upozorňováním dětí na pravidla."

Podpora žáků

3 /4

Škola skvěle reaguje na individuální potřeby dětí při odpočinku. Nikoho nenutí spát a nabízí náhradní klidný program. Děti mají také přístup k logopedovi přímo ve školce. Učitelky pomáhají i ostýchavým dětem, aby se postupně zapojily do kolektivu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všem dětem s nižší potřebou spánku byl nabízen klidný program mimo lůžko."

„Byla zajištěna adekvátní logopedická péče – využívání oblastního sdíleného logopeda."

Zázemí a vybavení

Školka má dvě třídy, ale jedna postrádá koutky pro hru. K budově patří velká zahrada s herními prvky. Zahrada bohužel není úplně oddělená od veřejného prostoru.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181061015)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
6.8
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

15
přijatých žádostí
(68.2% úspěšnost)
7
nepřijatých žádostí
13
skutečně nastoupilo
(86.7% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

8
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
14
ostatních dětí 3-6 let
5
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 30%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 70.0%
Mladší 3 let 22.2%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-11-02

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Panuje zde velmi vlídná a respektující atmosféra. Učitelky využívají moderní prvky, jako jsou pokusy nebo angličtina hrou. Školu trápí nedostatek personálu a zast...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

25401 Okrouhlo
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více