Přeskočit na obsah

Mateřská škola Bušanovice

Bušanovice

mateřská Moderní
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
17 dětí Kapacita 68%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají školku s úzkým kontaktem s přírodou.

Na co si dát pozor

  • ! Webové stránky školy nefungují a neobsahují aktuální informace.
  • ! Program pro předškoláky může být někdy příliš jednotný.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Malá škola v přírodě s velmi přátelskou atmosférou. Děti se v ní cítí bezpečně a spokojeně. Učitelé s nimi mluví laskavě a podporují jejich prožitky. Učení probíhá hrou a častým pobytem venku. Starší děti by však občas potřebovaly více volnosti. Škola výborně spolupracuje s rodinami i místní základní školou.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují program nejstarším dětem.
  • Ověřte si aktuální informace na nástěnce v budově školy.
  • Informujte se na společné projekty s místní základní školou.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se učí hlavně skrze vlastní zážitky a hry. Učitelé plánují činnosti, které na sebe logicky navazují. Program je pestrý zejména pro nejmladší děti. Starší děti však mají méně prostoru pro vlastní nápady. Výuka by mohla být více přizpůsobena potřebám jednotlivců.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízené činnosti byly vhodnou metodou prožitkového učení založeny na přímých zážitcích dětí."

„Starší děti se přizpůsobovaly dennímu režimu, který nebyl vždy flexibilní."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasnou vizi zaměřenou na spokojenost dětí. Tým učitelů je stabilní a vzájemně si pomáhá. Vedení však málo deleguje úkoly na ostatní kolegy. Vzdělávání učitelů není systematicky plánováno. Chybí tak větší podpora pro nové nápady ve výuce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Její vizí je osobnostně orientovaný model výchovy a podpora spokojenosti dětí."

„Další vzdělávání i sebevzdělávání učitelů není plánovité, omezuje se na individuální samostudium."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne klidná a bezpečná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky díky jasným pravidlům. Učitelé s dětmi komunikují velmi taktně a ohleduplně. Rodiče jsou o všem podstatném pravidelně informováni. Děti se učí spolupracovat v malých skupinkách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jednoznačně formulovaná pravidla usnadňují soužití a pomáhají udržovat pohodu v bezpečném prostředí."

„V době spontánních činností vytvářely děti malé skupinky, učily se vzájemné ohleduplnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola pečlivě sleduje vývoj každého dítěte. Nabízí speciální adaptační hodiny, které dětem usnadňují přechod do základní školy. Pokud má dítě potíže, učitelé navrhnou konkrétní pomoc. Spolupráce s rodinou při rozvoji dětí funguje velmi dobře a otevřeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„K rozvoji připravenosti na vstup do základní školy dětem pomáhá spolupráce se základní školou."

„Záměrná pedagogická diagnostika pak sleduje oblasti, které se odchylují od normy."

Zázemí a vybavení

Školka má světlé a funkčně zařízené třídy s mnoha hračkami. Výzdoba vytvořená dětmi vytváří příjemné prostředí. Velkou výhodou je poloha v přírodě a spolupráce s ekocentrem. Pomůcky pro moderní technologie škola teprve postupně doplňuje.

Silné stránky

  • Laskavý a velmi ohleduplný přístup učitelů k dětem.
  • Výborné využití okolní přírody pro učení dětí.
  • Skvělá příprava na školu díky společným projektům se základkou.

Oblasti ke zlepšení

  • Pevný denní režim někdy omezuje potřeby starších dětí.
  • Učitelé málo přizpůsobují program potřebám jednotlivých dětí.

Unikátní vlastnosti

Pravidelné adaptační hodiny v základní škole pro předškoláky. Učení založené na přímých prožitcích v přírodě a ekologii.
Vedení prosazuje model zaměřený na osobnost dítěte a prožitkové učení. Učitelé fungují spíše jako průvodci a kladou důraz na pohodu dětí. Výuka probíhá hrou a praktickou činností v přírodě. Některé tradiční prvky, jako pevný režim, ale stále přetrvávají.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

384 22 Bušanovice
Prachatice, Jihočeský kraj

Ředitel/ka

Zuzana Bláhová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více