Mateřská škola, České Budějovice, Preslova 592/2
Preslova, České Budějovice
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají krásné a estetické prostředí.
- ✓ Pro děti, které se potřebují v klidu adaptovat.
- ✓ Pro rodiny se zájmem o první kontakt s němčinou.
Na co si dát pozor
- ! Kvůli nedostatku personálu se děti z různých tříd spojují.
- ! Moderní interaktivní tabule učitelé při výuce zatím využívají málo.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka nabízí dětem velmi podnětné a hezké prostředí. Vyniká skvělou péčí o nejmladší dvouleté děti a jejich adaptaci. Výuka propojuje volnou hru s němčinou a technickým tvořením. Vedení školu úspěšně rozvíjí. V řízených činnostech by ale učitelé mohli více přizpůsobovat úkoly potřebám jednotlivých dětí. Podpora dětí je na dobré úrovni.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují program právě vašemu dítěti.
- Zjistěte, jak často se kvůli nedostatku učitelek spojují třídy.
- Ověřte si, jaké kroužky a projekty školka aktuálně nabízí.
Výuka kombinuje volnou hru s řízenými činnostmi. Učitelé se dětem věnují s citem. V řízených aktivitách ale často mluví jen učitel a děti poslouchají. Škola zatím málo přizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Skvěle ale funguje učení němčiny, které děti baví a probíhá v běžných situacích.
Zobrazit citace ze zprávy
„V didakticky zacílených činnostech nebyly vždy využity odpovídající metody a formy práce."
„aplikován většinou frontální způsob práce bez potřebné míry diferenciace požadavků vzhledem k věkovým a individuálním potřebám dětí."
Vedení školu aktivně rozvíjí a modernizuje. Úspěšně získává peníze z dotací na nové projekty. Práce v týmu má jasná pravidla a řád. Ředitelka umí dobře rozdělit úkoly mezi ostatní. Chybí však důslednější kontrola, zda nová školení učitelům v praxi skutečně pomáhají zlepšovat jejich práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy po nástupu do funkce začala postupně naplňovat hlavní záměr své koncepce rozvoje"
„Systematické řízení školy je upevněno účelným delegováním kompetencí na zaměstnance."
Ve školce panuje přátelská a klidná atmosféra. Učitelé dětem naslouchají a podporují jejich dobré vztahy. Velkým plusem je péče o nejmenší dvouleté děti. Ty se díky silné emoční podpoře v novém prostředí rychle zabydlí. Rodiče jsou vítanou součástí života školy a mohou se aktivně zapojit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný a naslouchající pedagogický styl nenásilně děti ovlivňoval prosociálním směrem."
„Kvalitně připravené prostředí pro vzdělávání dvouletých dětí včetně cílené emocionální podpory má příznivý dopad na adaptaci dětí."
Škola dětem nabízí bezpečné zázemí a dobrou péči. Učitelé sledují, jak se děti vyvíjejí. Zatím ale neumí tyto informace plně využít. Nepřipravují podle nich dětem úkoly přímo na míru. Velmi dobře ale zvládli podporu dětí a rodičů během domácího učení v době uzavření školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení pedagogické diagnostiky však není funkční, nejsou účelně vymezeny konkrétní záměry pro rozvoj dítěte"
„Škola velmi dobře zvládla distanční vzdělávání dětí, pro které je předškolní vzdělávání povinné."
Zázemí a vybavení
Školka má krásné a barevné vnitřní prostory, které působí velmi esteticky. Zahrada nabízí dětem dostatek místa pro pohyb a volné hraní. Vybavení zahrnuje moderní technické pomůcky, interaktivní tabule i čističky vzduchu.
Silné stránky
- • Učitelé skvěle pomáhají nejmenším dětem s nástupem do školky.
- • Prostředí je velmi barevné, moderní a motivuje k tvoření.
- • Výuka němčiny probíhá hravě a přirozeně během dne.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina dětí dělá v řízených činnostech to samé.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Preslova 592/2370 01 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Ivana Moravcová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více