Základní škola a Mateřská škola, Praha 6, Na Dlouhém lánu 43
Na dlouhém lánu, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola má skvělou, přívětivou atmosféru a podporuje seberealizaci dětí. Učitelky dbají na rozvoj jemné motoriky. Vedení školy ale dlouhodobě špatně řídí podporu dětí. Chybí konkrétní plány pro individuální rozvoj a kontrola, jestli pomoc funguje.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a citlivé prostředí pro seberealizaci.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují věkově smíšené kolektivy.
- ✓ Pro děti, které potřebují posílit grafomotorické návyky.
💪 Silné stránky
- • Přívětivá atmosféra podporuje seberealizaci dětí a volnou hru.
- • Věkově smíšená třída pozitivně ovlivňuje sociální zrání a vztahy.
- • Systematická podpora grafomotoriky a jemné motoriky.
- • Rituály poskytují prostor pro mluvený projev a vyjádření emocí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Pedagogická diagnostika dětí je neúplná a bez jasných záměrů.
- • Učitelky hůře přizpůsobují výuku individuálním potřebám dětí.
- • Dlouhá dopolední řízená část zkracuje pobyt dětí venku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školku v dopoledních hodinách a ověřte délku venkovního pobytu dětí.
- → Zeptejte se, jaké má učitelka plány na individuální rozvoj vašeho dítěte.
- → Ověřte, jak jsou využívány didaktické pomůcky při individualizované výuce.
- → Škola má přátelské klima, podpořte spolupráci s klubem rodičů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky vytváří přívětivou a respektující atmosféru. Vzdělávání podporuje seberealizaci pestrou nabídkou pomůcek. Děti dostávají prostor pro vyjádření emocí pomocí otevřených otázek. Objevují se ale problémy s přizpůsobením úkolů jednotlivcům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestrá nabídka hraček a didaktických pomůcek podporovala seberealizaci jednotlivců, rozvíjela námětové, napodobivé nebo konstruktivní hry."
„Rituály a společná ranní posezení poskytla dětem dostatečný prostor pro samostatný mluvený projev a vyjadřování emocí."
Vedení školy
Vedení školy nedostatečně kontroluje procesy v MŠ. Dlouhodobě přetrvávají nedostatky ve vedení pedagogické diagnostiky. Ředitelka nevyvozuje adekvátní metodická doporučení pro zlepšení práce učitelek. To snižuje kvalitu podpory dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rovněž v MŠ nejsou dostatečně vyvozována adekvátní metodická doporučení."
„Rovněž přetrvávají nedostatky ve vedení pedagogické diagnostiky v MŠ."
Školní klima
Ve třídě panuje přívětivá atmosféra a respekt. Věkově smíšené uspořádání třídy pozitivně ovlivňuje sociální zrání dětí a jejich vztahy. Zpráva však neuvádí, jak probíhá systematické vyhodnocování spokojenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání ve třídě MŠ se vyznačovalo přívětivou a respektující atmosférou."
„Věkově smíšené uspořádání třídy v MŠ pozitivně ovlivňuje sociální zrání dětí a vzájemné vztahy."
Podpora žáků
Podpora nefunguje systematicky, což je kritický problém. Škola nezaznamenává pokroky dětí s jasnými záměry. Nehodnotí, jestli individualizovaná pomoc dětem s obtížemi opravdu zlepšuje jejich situaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přestože jsou v dokumentaci dětí zaznamenávány jejich pokroky, ve většině případů však bez vyvozování konkrétních záměrů pro cílenou pedagogickou intervenci."
„Malá pozornost je věnována vyhodnocování účinnosti uplatňované individualizace, zejména u dětí s potřebou podpůrných opatření..."
Zázemí a vybavení
Škola má dobré materiální podmínky a moderní multimediální techniku. Využívá školní zahradu s venkovní učebnou a prostorný sportovní areál. Pro MŠ je k dispozici specificky upravená třída s bohatým vybavením pro volnou hru.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181062976)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 20% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 62.5% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-05-15
Komplexní inspekce
Mateřská škola má skvělou, přívětivou atmosféru a podporuje seberealizaci dětí. Učitelky dbají na rozvoj jemné motoriky. Vedení školy ale dlouhodobě špatně řídí podporu dětí. Chybí konkrétní plány pro...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-11-18
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí Montessori vzdělávání s důrazem na individuální přístup a environmentální výchovu v přátelské atmosféře. Děti se zde cítí bezpečně a jsou podporovány v samostatnosti. Slabinou je...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola Na Dlouhém lánu v Praze 6 je fakultní školou Pedagogické fakulty UK, která klade důraz na kvalitní výuku cizích jazyků a inkluzivní prostředí. Škola se profiluje jako instituce s rodinnou atmosférou, moderním vybavením a širokou nabídkou volnočasových aktivit pro všestranný rozvoj žáků.
Adresa
Na dlouhém lánu 555/4316000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více