Dětský domov, Základní škola speciální a Praktická škola, Jaroměř
Palackého, Jaroměř
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato praktická škola se zaměřuje na žáky se speciálními potřebami. Poskytuje jim láskyplné a velmi bezpečné prostředí. Vedení je aktivní a systematicky posiluje tým zaměstnanců. Učitelé a vychovatelé úzce spolupracují. Podpora pro každé dítě je maximální a individuální. Výuka respektuje tempo žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají láskyplné a vysoce individuální prostředí pro své dítě.
- ✓ Pro žáky s vyššími speciálními vzdělávacími potřebami.
- ✓ Pro ty, kteří ocení úzkou spolupráci školy s domovem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Aktuálně je obtížné zajistit externí kroužky pro vyšší integraci dětí do společnosti.
- ! Škole se nepodařilo trvale zajistit interního etopeda pro komplexní péči.
💪 Silné stránky
- • Vynikající a provázaná spolupráce mezi učiteli, asistenty a vychovateli domova.
- • Vedení školy systematicky posiluje týmovou práci a profesní růst pedagogů.
- • Výuka je plně individualizovaná a respektuje osobní pracovní tempo žáků.
- • Dlouhodobě fungující spoluspráva dětí posiluje jejich zodpovědnost.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti zatím málo navštěvují zájmové kroužky organizované vně zařízení.
- • Škole se zatím nepodařilo zajistit interního etopeda pro práci s dětmi.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké možnosti externích kroužků škola aktuálně nabízí dětem.
- → Ověřte si, jaké volnočasové aktivity a výlety se konají v dětském domově.
- → Zjistěte, jak škola využívá sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2023
Kvalita výuky
Učitelé a asistenti přistupují k žákům laskavě a s velkým respektem. Výuka je plně přizpůsobena individuálním potřebám dětí. Pedagogové střídají činnosti pro udržení pozornosti. Žáci se učí sebehodnocení a vzájemnému hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizace výuky sledovaných hodin byla založena zejména na individualizovaném přístupu s respektováním osobního pracovního tempa..."
„Učitelé během výuky průběžně hodnotili práci a pokrok žáků. Využívali individuálních možností žáků k zařazení jejich sebehodnocení i vzájemného hodnocení."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou koncepci. Díky aktivní práci se daří zlepšovat prostředí a získávat peníze pro děti. Ředitelka posiluje týmovou práci a profesní růst. Učitelé se učí díky pravidelným vzájemným náslechům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Manažersky důsledná práce ředitelky se projevuje v průběžném naplňování stanovené koncepce rozvoje zařízení."
„Vedení zařízení se daří získávat finanční nebo věcné dary a příspěvky, které využívá ke zvyšování kvality péče o děti a vzdělávání žáků."
Školní klima
Všichni zaměstnanci přistupují k dětem laskavě. Atmosféra je proto bezpečná a klidná. Děti se učí sounáležitosti díky společné kronice rodinné skupiny. Spoluspráva dětí jim navíc umožňuje spolurozhodovat o chodu domova.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující a asistenti pedagoga při výuce se žáky komunikují vstřícně, laskavě a empaticky, vytvářejí svým klidným a citlivým přístupem vytvářejí příjemnou pracovní atmosféru."
„Společná tvorba záznamů, vlastnictví kroniky... výrazně podporuje u dětí pocity sounáležitosti, jistoty a bezpečí."
Podpora žáků
Škola poskytuje komplexní a velmi koordinovanou péči. Všichni pedagogové úzce spolupracují a sdílí informace. Díky provázanosti činností je podpora šitá na míru každému žákovi. Používá se motivační systém hodnocení pomocí smajlíků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zařízení zajišťuje kvalitní komplexní péči o děti a žáky, využívá úzkou součinnost pedagogů školy a dětského domova k provázanosti všech činností..."
„Příznivě se do informovanosti pedagogického sboru o podpůrných opatřeních... promítá úzká součinnost všech vyučujících, vychovatelů a asistentů pedagoga."
Zázemí a vybavení
Zařízení sídlí v jedné budově s bezbariérovým vchodem a schodolezem. Má výborné vybavení s počítači, dataprojektory a notebooky. K dispozici je hudebna, kuchyňka, dílna a PC učebna. Velká zahrada je upravena jako přírodní učebna se skleníky, hřištěm a bazénem.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Nižší konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 100% | 100% | → |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | 2 | 4 | ↑ |
| Kapacita | 4 | 8 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 181064197)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-01-24
Komplexní inspekce
Tato praktická škola se zaměřuje na žáky se speciálními potřebami. Poskytuje jim láskyplné a velmi bezpečné prostředí. Vedení je aktivní a systematicky posiluje tým zaměstnanců. Učitelé a vychovatelé ...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tato instituce v Jaroměři spojuje dětský domov, základní školu speciální a praktickou školu, přičemž se zaměřuje na komplexní péči a vzdělávání žáků se středním až těžkým mentálním postižením, autismem a kombinovanými vadami. Hlavním cílem je příprava na praktický život, rozvoj samostatnosti a maximální socializace žáků v rodinném prostředí s využitím odborných učeben, jako je keramická dílna, hudebna či žákovská kuchyňka. Škola klade důraz na individuální přístup a reedukaci specifických poruch učení a chování v bezbariérovém prostředí historické budovy.
Adresa
Palackého 14255101 Jaroměř
Královéhradecký kraj