Mateřská škola Kropáčova Vrutice
Kropáčova Vrutice 114
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují vřelé a lidsky bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kterým vyhovuje klasický a řízený styl vzdělávání.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatek individuálního přístupu při učení nových věcí.
- ! Omezování tvořivosti dětí kvůli plnění jednotných úkolů.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí s laskavými učitelkami. Děti se zde cítí dobře a umí spolu hezky spolupracovat. Výuka je však vedená velmi tradičně a hromadně. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady. Často musí jen plnit přesné pokyny dospělých.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky upravují program pro děti, které jsou napřed.
- → Zajímejte se, kolik času mají děti na vlastní nápady a hry.
- → Ověřte si, jak škola zjišťuje, co konkrétně vaše dítě potřebuje rozvíjet.
Výuka probíhá hlavně hromadně a děti musí plnit přesné pokyny. Mají velmi málo prostoru pro vlastní nápady a tvořivost. Učitelky nepřizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivců. To brání rozvoji samostatnosti a přirozené zvídavosti dětí. Zpráva tyto nedostatky v metodách přímo kritizuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti pracovaly pouze frontálně podle přesně daných pokynů s minimální možností realizovat svoje představy..."
„Při vzdělávání byly opomíjeny metody podporující samostatné rozhodování, hledání originálního způsobu poznávání a řešení problémů."
Vedení školy vytváří přátelské prostředí a motivuje učitelky k dalšímu vzdělávání. Komunikace ve škole funguje dobře na osobní úrovni. Slabinou je ale kontrola kvality výuky. Ředitelka sice do tříd chodí, ale nehodnotí, zda použité metody dětem skutečně pomáhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelce školy se daří vytvářet ve škole vstřícné klima..."
„Hospitační činnost je realizována, chybí však posouzení účinnosti metod a forem směrem ke kvalitě vzdělávání."
Ve škole panuje bezpečné a vstřícné klima. Děti spolu umí hezky mluvit a spolupracovat bez velkých konfliktů. Učitelky aktivně podporují jejich sociální dovednosti v ranních kruzích. Prostředí tříd je navíc uspořádané tak, aby si děti mohly hračky samy brát.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se po příchodu do školy samostatně zapojovaly do her, uměly komunikovat a domlouvat si spolupráci s ostatními..."
„Učitelky během komunikačního kruhu velmi zdařile podporovaly sociální kompetence dětí."
Učitelky přistupují k dětem trpělivě a empaticky. Respektují individuální potřebu odpočinku a nenutí děti ke spánku, pokud nechtějí. Škola spolupracuje s odborníky a pomáhá dětem se speciálními potřebami. Chybí však lepší využití poznatků o vývoji dětí pro plánování činností na míru.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě potřeby jim samy poskytovaly potřebnou pomoc a podporu."
„Záznamy o dítěti a vyjádření ředitelky potvrzují, že škola zohledňuje doporučení školského poradenského zařízení."
Zázemí a vybavení
Škola má dvě prostorné učebny s kvalitním a nastavitelným nábytkem. Hračky jsou dětem volně přístupné, což podporuje jejich samostatnost. Budova je dobře zabezpečená a děti využívají i školní zahradu.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají velmi empaticky, trpělivě a laskavě.
- • Ve škole vládne bezpečné klima a děti se tu cítí dobře.
- • Děti jsou vedeny k samostatnosti při jídle a oblékání.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina činností probíhá hromadně podle přesných pokynů učitelek.
- • Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem a potřebám jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
294 79 Kropáčova Vrutice 114Mladá Boleslav, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jitka Regnerová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více