Základní škola a Mateřská škola VIA LIBERTATIS
Zagarolská, Nelahozeves
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří potřebují individuální tempo a větší míru svobody.
- ✓ Rodiny hledající komunitní školu s důrazem na samostatnost a respekt.
Na co si dát pozor
- ! Žáci musí za sportem dojíždět do jiného města.
- ! Skupiny tvoří žáci ze tří různých ročníků dohromady.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Škola učí žáky podle pravidel Montessori. Žáci různých ročníků se učí společně v jedné třídě. Učitelé jim pomáhají objevovat svět a být samostatní. Žáci si často sami vybírají, na čem budou pracovat. Ve škole vládne přátelská nálada. Všichni se k sobě chovají s úctou.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se na způsob dopravy žáků do vzdálené tělocvičny.
- Zjistěte si více o fungování výuky ve spojených ročnících.
- Škola nabízí možnost aktivně se zapojit do jejího chodu.
Učitelé fungují jako průvodci světem učení. Důsledně uplatňují principy Montessori pedagogiky. Žáci pracují v různověkých skupinách. Samostatně si volí činnosti a cíle. Výuka se přizpůsobuje tempu každého jednotlivce. Žáci se učí spolupracovat a hledat informace. V hodinách panuje tvůrčí atmosféra. Škola úspěšně propojuje různá témata do souvislostí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným prvkem všech hospitovaných hodin bylo efektivní využití mezipředmětových vztahů."
„Žáci respektovali stanovená pravidla a aktivně se do výuky zapojovali."
Vedení školy má jasnou vizi a plán. Všichni učitelé tyto cíle sdílejí a naplňují. Ředitelka podporuje další vzdělávání celého týmu. Získané vědomosti si pedagogové navzájem předávají. Vedení efektivně spolupracuje s učiteli i rodiči. Škola se neustále rozvíjí a zlepšuje prostředí. Všechny procesy v základní škole fungují systémově.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má jasně formulovanou vizi, která je plně v souladu se záměry pedagogové ji sdílejí."
„Veškeré poznatky z DVPP si pedagogové vzájemně předávají na společných pedagogických radách a účinně je aplikují v praxi."
Škola staví na vzájemném respektu a důvěře. Pravidla komunikace jsou jasná a funkční. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy. Atmosféra v hodinách je přátelská a klidná. Pedagogové ke všem přistupují vstřícně. Rodiče jsou bráni jako partneři. Žáci se cítí bezpečně a svobodně. Klima výrazně podporuje chuť k učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem hospitovaných hodin byla přátelská, tvůrčí a pracovní atmosféra."
„Jsou nastavena jasná pravidla, která umožňují konstruktivní komunikaci všech aktérů vzdělávání a jejich participaci na chodu školy."
Učitelé a asistentky tvoří jeden funkční tým. Společně připravují hodiny i hodnotí pokroky žáků. Žáci s potížemi dostávají přesně takovou pomoc, jakou potřebují. Škola využívá individuální plány a doučování. Podpora funguje pravidelně a systémově. Každý žák může pracovat svým vlastním tempem. Asistentky se aktivně zapojují do hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora žákům se speciálními vzdělávacími potřebami (dále „SVP“) byla účinná, asistentky pedagoga a učitelé se efektivně doplňovali."
„Systém podpory žáků s riziky neúspěchu je dobře nastaven."
Zázemí a vybavení
Budova má moderní Montessori pomůcky a zahradu s přírodními prvky. Chybí vlastní tělocvična. Žáci dojíždějí na cvičení do sousedního města. Výuka probíhá v podnětných učebnách.
Silné stránky
- • Důsledné a funkční využívání Montessori pedagogiky v každodenní výuce.
- • Individuální přístup k žákům založený na jejich osobním pokroku.
- • Výborná spolupráce mezi učiteli a asistenty při podpoře žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola nemá vlastní tělocvičnu pro sportovní aktivity dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zagarolská 245277 51 Nelahozeves
Mělník, Středočeský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Petra Vanžurová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více