Přeskočit na obsah

Univerzitní základní škola a mateřská škola Lvíčata

Thákurova, Praha

základní Soukromá Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
76 žáků Kapacita 88%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky se zájmem o techniku a vědu.
  • ✓ Pro nadané děti, které potřebují rozvíjet svůj talent.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školu s rodinnou atmosférou.

Na co si dát pozor

  • ! V některých hodinách učitelé učí hlavně výkladem.
  • ! Mnoho učitelů si teprve dodělává potřebné vzdělání.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Základní Škola Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola Lvíčata nabízí rodinné prostředí se silným zaměřením na vědu a technologie. Úzce spolupracuje s univerzitami a Mensou při podpoře nadaných dětí. V hodinách panuje přátelská atmosféra a důvěra. Kvalita výuky se však liší podle zkušeností učitelů. V některých hodinách chybí individuální přístup k žákům.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaký nábytek bude mít váš žák ve třídě.
  • Ověřte si, jak škola u vašeho dítěte podpoří jeho nadání.
  • Zjistěte si, jaký učitel povede třídu vašeho dítěte.
  • Zajímejte se o nabídku vědeckých kroužků a projektů.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky je velmi nevyrovnaná. Na jedné straně žáci staví roboty a bádají. V jiných hodinách ale jen sedí a poslouchají výklad učitele. Často všichni dělají stejnou věc ve stejném tempu. Chybí lepší práce s chybou. Žáci se také málo učí hodnotit sami sebe.

Zobrazit citace ze zprávy

„Tandemová výuka matematiky a hudební výchovy, vedená v českém i anglickém jazyce."

„V části hospitovaných hodin snižovaly efektivitu didaktické nedostatky. Převládala frontální výuka."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a zajišťuje škole skvělé vybavení. Ředitelka dává pravomoci i ostatním kolegům. Kontrolní systém má ale slabiny. Učitelé ne vždy dělají to, co jim vedení poradí. Školní poradenský tým nemá úplně jasně rozdělené úkoly. To snižuje pomoc žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém řízení instituce vychází z delegování kompetencí na další pedagogické pracovníky."

„Vedení školy se daří zajišťovat dobrý stav finančních i materiálních podmínek."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a vstřícná nálada. Žáci mají k učitelům důvěru a nebojí se na ně obrátit. Učitelé se k dětem chovají jako k partnerům. To vytváří bezpečné prostředí pro učení. Škola pořádá i společné akce pro rodiče a žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh vzdělávání se vyznačoval vstřícnou atmosférou podporující proces učení."

„Partnerský přístup k žákům se pozitivně odráží v celkovém klimatu školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola se výborně stará o nadané žáky. Spolupracuje s odborníky z Mensy i univerzit. Asistenti v hodinách fungují dobře a pomáhají všem, kdo to potřebují. Vyhodnocování pomoci je ale někdy jen na papíře. Chybí konkrétnější návody, jak s žáky v hodinách pracovat jinak.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dlouhodobá spolupráce s Mensou ČR a Centrem nadání pomáhá škole zvládat nadané."

„Asistenti pedagoga poskytovali přiměřenou pomoc žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."

Zázemí a vybavení

Budova školy prochází postupnou opravou a třídy jsou moderně vybavené IT technikou. Žáci mají k dispozici mnoho pomůcek pro vědu a robotiku. Některé třídy mají bohužel nevhodný nábytek, který neodpovídá velikosti žáků. Jídelna nabízí pestrou a zdravou stravu.

Silné stránky

  • • Vynikající podpora nadaných žáků ve spolupráci s odborníky.
  • • Moderní výuka vědy, robotiky a programování.
  • • Výuka v tandemu dvou učitelů a používání angličtiny.
  • • Přátelská atmosféra a partnerský vztah mezi učiteli a žáky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Velké rozdíly v kvalitě výuky u různých učitelů.
  • • Časté učení všech žáků stejným tempem od tabule.
  • • Nejasně rozdělené úkoly v týmu, který pomáhá žákům.

Unikátní vlastnosti

Unikátní předmět Věda zaměřený na pokusy a bádání. Vysoký počet mimořádně nadaných žáků v běžných třídách. Úzké propojení s fakultami ČVUT při výuce.
Škola se zaměřuje na moderní technologie, robotiku a badatelské učení. Využívá tandemovou výuku a propojuje předměty. Spolupracuje s univerzitami a podporuje nadané žáky inovativními metodami. V části hodin ale stále přetrvávají tradiční formy výuky.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Thákurova 2077/7
160 00 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha

Kontakt

420 224 355, 010 blahova@fel.cvut.cz info@lvicata.cvut.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

RNDr. Ilona Ali Bláhová, Ph.D.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více