Přeskočit na obsah

Mateřská škola a Základní škola Slunečnice

Okrouhlice

základní Soukromá Moderní Montessori
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
83 žáků Kapacita 92%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují svobodu při učení.
  • Pro rodiče hledající respektující a partnerský přístup.
  • Pro děti, kterým vyhovuje učení ve smíšených skupinách.

Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se, jak ředitelka pomáhá učitelům zlepšovat výuku.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Základní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Základní škola Slunečnice nabízí moderní Montessori vzdělávání v rodinném prostředí. Žáci se učí ve smíšených skupinách a sami si volí aktivity. Vedení klade důraz na partnerský přístup k žákům i rodičům. Celková atmosféra je velmi bezpečná a podporující. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu.

Doporučení pro rodiče

  • Využijte nabízenou možnost nahlédnout přímo do výuky žáků.
  • Zeptejte se na systém tripartitních schůzek dítěte s rodiči.
  • Škola půjčuje odbornou literaturu, využijte ji pro pochopení metod.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka stojí na Montessori principech ve věkově smíšených třídách. Žáci si sami vybírají témata i místo práce. Tím přebírají zodpovědnost za své učení. Učitelé používají vlastní pomůcky a propojují teorii s praxí. Důraz kladou na kritické myšlení a pravidelnou rozvojovou zpětnou vazbu. Žáci jsou v hodinách velmi aktivní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci mají možnost volby probíraného tématu i místa práce, aktivně se tak podílejí na koncepci výuky a přebírají tak zodpovědnost za průběh svého vzdělávání."

„Pozitivní atmosféra vytvářela bezpečné učební prostředí. Aktivita žáků v hodinách byla značná, vzájemně se nerušili..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a podporuje vzdělávání učitelů. Tým spolupracuje a sdílí zkušenosti. Slabinou je však kontrola výuky. Ředitelka sice do hodin chodí, ale zápisy jsou formální. Chybí konkrétní zpětná vazba pro učitele. Vedení také dostatečně nevyhodnocuje, zda přijatá opatření opravdu fungují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost je prováděná v dostatečné míře, zatím však není plně využitý prostor pro poskytování detailnější zpětné vazby vyučujícím..."

„Záznamy jsou vedeny v elektronické podobě pouze formálně."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje partnerská atmosféra založená na respektu. Rodiče se aktivně zapojují skrze tripartity nebo projekt „Na den učitelem“. Žáci se podílejí na chodu výuky a cítí se bezpečně. Malý počet dětí umožňuje učitelům rychle řešit jakékoli náznaky problémů. To posiluje vzájemnou důvěru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Základem sociálních vztahů byl partnerský přístup, vzájemný respekt a úcta všech partnerů (škola, dítě, zákonný zástupce)."

„Zákonní zástupci se aktivně zapojují do dění ve škole (pravidelné třídní schůzky ve formě tripartit, setkávání žáků, rodičů, učitelů)."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je nadstandardní díky individuálním tematickým plánům pro každého. Každý žák si určuje vlastní cíle a sleduje svůj pokrok. Škola efektivně spolupracuje s logopedem a speciálním pedagogem. Tento systém vyhovuje nadaným žákům i těm, kteří mají specifické vzdělávací potřeby. Všichni dostávají péči na míru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Každý žák má svůj vlastní tematický plán, kde si určuje své cíle a dosažené pokroky."

„Školou preferovaná individualizovaná výuka a kooperativní formy práce maximálně zohledňují možnosti a potřeby všech žáků."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje moderními didaktickými pomůckami pro Montessori výuku. Učitelé si navíc sami vyrábějí vlastní pracovní materiály a sešity. Prostory umožňují žákům pracovat na různých místech ve třídě i v přilehlých prostorách.

Silné stránky

  • Vlastní vzdělávací plány pro každého jednotlivého žáka.
  • Žáci nesou velkou zodpovědnost za své učení.
  • Úzké a funkční zapojení rodičů do života školy.
  • Učitelé propojují školní učivo s reálným životem.

Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící hlubší zpětná vazba pro učitele od vedení.

Unikátní vlastnosti

Projekt „Na den učitelem“ určený přímo pro rodiče. Věkově smíšené třídy, kde se žáci učí navzájem. Učitelé si sami vyrábějí originální didaktické pomůcky.
Škola plně realizuje Montessori pedagogiku ve věkově smíšených skupinách. Žáci mají vysokou míru autonomie, volí si úkoly a sami se hodnotí. Učitelé fungují jako průvodci vzděláváním. Výuka se soustředí na dovednosti pro život a individualizaci.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

582 31 Okrouhlice
Havlíčkův Brod, Kraj Vysočina

Ředitel/ka

Hana Belingerová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více