Mateřská škola Ptice
Souběžná, Ptice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují volnost v rozhodování.
- ✓ Pro rodiče hledající moderní a respektující přístup.
- ✓ Pro malé objevitele, kteří rádi experimentují.
Na co si dát pozor
- ! Pozdní příchody po osmé hodině omezují volnou hru.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola funguje podle moderního programu Začít spolu. Děti tu mají velkou svobodu a učí se samostatnosti. Učitelé jsou laskaví průvodci a mluví s dětmi s úctou. Prostředí je velmi podnětné a bezpečné. Analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký program mají děti v centrech.
- → Zjistěte, jak škola podporuje rozvoj vašeho předškoláka.
- → Navštivte společné akce, kde uvidíte děti při hře.
Výuka je velmi moderní a pestrá. Děti nejsou pasivní, ale samy objevují a experimentují. Učitelé fungují jako průvodci, kteří kladou chytré otázky. Děti mají možnost si samy vybrat svou činnost. Učí se pracovat s chybou a dokončovat úkoly. Program Začít spolu je zde realizován velmi kvalitně a systematicky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uspořádání tříd do center aktivit s rozmanitou nabídkou volně dostupných hraček."
„Záměrně jim vytvářely příležitosti pro pozorování a jednoduché experimenty."
Vedení školu úspěšně směřuje k moderním metodám. Ředitelka aktivně pomáhá novým a nekvalifikovaným učitelkám růst. Tým společně plánuje výuku a sdílí zkušenosti. Spolupráce s rodiči funguje na vysoké úrovni. Jen vnitřní hodnocení chodu školy by mohlo být konkrétnější a více zapojovat celý tým.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ke vzájemnému sdílení vize a záměrů v rámci MŠ účinně napomáhají pravidelně konaná setkání pedagogů."
„V rámci společných setkávání pedagogů je jim poskytována účinná metodická podpora."
Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Děti se aktivně podílejí na tvorbě pravidel. Ta si i sama kreslí, aby jim rozuměla. Učitelé se k dětem chovají s velkým respektem. Díky tomu se děti cítí bezpečně a umí se dohodnout. Konflikty řeší klidně a konstruktivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikovaly s dětmi na partnerské úrovni, podporovaly je v samostatnosti."
„Společně nastavenými pravidly zdařile vedly děti k osvojování pravidel vzájemné komunikace."
Učitelky individuálně reagují na potřeby každého dítěte. Skvěle pomáhají dětem, které zatím neumí dobře česky. Škola spolupracuje s logopedy i psychology přímo pro potřeby rodičů. Podpora je přirozenou součástí dne. Jen u předškoláků by mohla být příprava na školu více ušitá na míru jednotlivcům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítěti s odlišným mateřským jazykem učitelky nenásilnou formou napomáhaly k zapojení."
„K identifikaci vzdělávacích potřeb dětí vhodně přispívá spolupráce s dalšími odborníky."
Zázemí a vybavení
Škola nedávno otevřela novou přístavbu s druhou třídou. Místnosti jsou rozdělené do center aktivit s mnoha pomůckami. Děti mají přístup na zahradu, obecní hřiště i do přírody.
Silné stránky
- • Děti si samy vybírají, co budou dělat.
- • Učitelé s dětmi mluví jako s partnery.
- • Třídy jsou rozdělené do zajímavých center aktivit.
- • Škola úzce spolupracuje s rodinami dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Předškoláci dostávají málo rozmanité úkoly k procvičování.
- • Vedení zatím méně zapojuje ostatní do hodnocení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Souběžná 369252 18 Ptice
Praha-západ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Bc. Eva Vacková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více