Přeskočit na obsah

Mateřská škola Mašinka

Novostrašnická, Praha

mateřská Soukromá Jiná Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
19 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší kolektiv a individuální péči.
  • ✓ Pro děti vyžadující podporu v oblasti logopedie.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky méně dohlížejí na to, jak děti sedí.
  • ! Některý nábytek pro nejmenší děti není ergonomicky vhodný.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Mašinka nabízí dětem rodinné prostředí v rodinném domě. Učitelky využívají prožitkové učení a smíšenou třídu. Starší děti tak pomáhají těm mladším. Ve škole vládne pohoda a bezpečí. Škola má skvělou zahradu a logopedickou pomoc. Rodiče mají detailní přehled o životě svých dětí. Tato analýza se týká mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky hlídají správný úchop tužky.
  • Škola nabízí logopedickou pomoc, využijte ji pro své dítě.
  • Prohlédněte si týdenní sešity s fotkami z aktivit dětí.
  • Využijte konzultační schůzky k debatě o pokrocích dítěte.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky využívají prožitkové učení. Děti si samy vybírají činnosti. Starší děti pomáhají mladším kamarádům. V hodinách vládne radostná nálada. Výuka se přizpůsobuje potřebám dětí. Chybí ale podpora sebehodnocení dětí. Učitelky také méně dohlížejí na správné sezení a úchop tužky. Výuka je však pestrá a děti zaujme.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky podporovaly aktivitu dětí otevřenými otázkami, obrazovým materiálem a názornými pomůckami."

„V průběhu vzdělávání se efektivně střídaly statické a dynamické aktivity, přechody mezi činnostmi byly využívány pro procvičení jemné motoriky..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi. Tým učitelek je stabilní. Všichni zaměstnanci spolupracují. Ředitelka sice chodí do hodin. Chybí jí ale konkrétní rady pro učitelky. Pedagogické záznamy neříkají, jak dál s dětmi pracovat. Škola funguje dobře. Vedení však musí více pomáhat učitelkám v jejich rozvoji.

Zobrazit citace ze zprávy

„Stanovila reálnou a srozumitelnou koncepci rozvoje školy, která je sdílena všemi členy týmu a umožňuje jejich participaci na chodu MŠ."

„Ze zjištění z hospitační činnosti však nejsou vyvozována konkrétní doporučení ke zlepšení kvality vzdělávání, což snižuje účinnost zpětné vazby..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje rodinná atmosféra. Děti se cítí v bezpečí. Ranní kruhy posilují vztahy. Smíšená třída pomáhá novým dětem s adaptací. Starší děti přirozeně provázejí ty mladší. To u dětí rozvíjí empatii a spolupráci. Děti se díky tomu v kolektivu rychle orientují a cítí se dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Věkově různorodé uspořádání třídy podporuje adaptaci nových dětí na pobyt ve škole, jejich aktivní zapojování do nabízených činností a učení nápodobou."

„Ranní posezení v kruhu byla zaměřena na rozvoj prosociálních vztahů a seznámení s denním programem."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá dětem s jejich potřebami. V hodinách pracují dvě dospělé osoby najednou. To umožňuje individuální přístup k dětem. Přímo ve školce funguje logopedická prevence. Ta prokazatelně pomáhá většině dětí s řečí. Učitelky také citlivě reagují na individuální potřebu spánku u dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Souběžné působení dvou pracovnic v průběhu vzdělávání přispívá k rodinné atmosféře a naplňování individuálních potřeb dětí."

„Pravidelná logopedická prevence realizovaná přímo v MŠ přispívá k včasné nápravě řečových odchylek u většiny dětí."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v rodinném domě se zahradou v klidné zástavbě. Má dostatek hraček, pomůcek i hudebních nástrojů. Zahrada nabízí rozmanité herní prvky pro pohyb i odpočinek.

Silné stránky

  • • Rodinná atmosféra a bezpečné prostředí malé školy.
  • • Využívání smíšené třídy pro vzájemné učení dětí.
  • • Výborně fungující logopedická prevence přímo ve škole.
  • • Pravidelná a přehledná komunikace s rodiči o dětech.

Oblasti ke zlepšení

  • • Nedůsledné hlídání správného sezení dětí při práci.
  • • Slabší vedení dětí k hodnocení vlastních pokroků.

Unikátní vlastnosti

Školka v rodinném domě se zahradou a rodinnou atmosférou. Vedení týdenních záznamů s fotografiemi o každém dítěti. Starší děti fungují jako průvodci pro mladší kamarády.
Škola využívá moderní metody jako prožitkové a vrstevnické učení. Výuka probíhá ve věkově smíšené třídě. Koncepce je zaměřena na rodinné prostředí a individuální potřeby dětí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Novostrašnická 1203/27
100 00 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha

Kontakt

420 777 222, 315 kaca@skolkamasinka.cz zavoralova@centrum.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ludmila Zahálková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více