Montessori Zlín - základní škola a mateřská škola Motýlek
nám. T. G. Masaryka, Zlín
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají respektující a partnerský přístup k dětem.
- ✓ Pro děti, které potřebují prostor pro vlastní volbu a samostatné objevování.
Na co si dát pozor
- ! Individuální práce dětí někdy omezuje jejich vzájemné povídání a spolupráci.
- ! Záznamy o vývoji dětí by mohly obsahovat více konkrétních doporučení.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka ve Zlíně úspěšně uplatňuje principy Montessori pedagogiky. Děti si samy vybírají své činnosti v bilingvním prostředí. Učitelky k nim přistupují s velkým respektem a podporují jejich samostatnost. Rodinná atmosféra a blízký lesopark vytvářejí dětem podnětný prostor pro rozvoj.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují a zaznamenávají pokroky vašeho dítěte.
- → Navštivte školku a sledujte, jak děti samostatně pracují s pomůckami.
- → Zjistěte si, jak často děti využívají blízký lesopark pro učení.
Děti si samy vybírají, čemu se budou věnovat. Učitelky fungují spíše jako průvodkyně a děti neustále povzbuzují. Výuka probíhá přirozeně ve dvou jazycích. Děti jsou v hodinách velmi aktivní a samostatné. Chybí jen společné zhodnocení práce na konci aktivit. Metody skvěle pasují k věku dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu všech aktivit byl uplatňován pedagogický styl s nabídkou aktivní spoluúčasti a samostatným rozhodováním dítěte."
„Vzdělávací proces probíhal v přirozeném bilingvním prostředí, kde bylo přiměřenou formou využíváno dvojjazyčné vzdělávání."
Vedení školy staví na týmové spolupráci. Vše dělají podle jasných pravidel Montessori pedagogiky. Ředitelka ale nedává učitelkám v mateřské škole dobrou zpětnou vazbu. Její rady jim nepomáhají se dál zlepšovat. Školka jinak funguje velmi stabilně a cíleně. Rodinná atmosféra školce svědčí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízení školy vychází ředitelka cíleně z principů Montessori pedagogiky."
„Zpětná vazba vyplývající z hospitační činnosti v mateřské škole byla pro další pedagogickou práci učitelek nedostačující."
Ve školce vládne klidná a rodinná atmosféra. Děti se k sobě chovají velmi hezky. Učitelé a děti se vzájemně respektují. Děti jsou zdvořilé a umí si pomáhat. Prostředí je bezpečné a vede děti k sebedůvěře. Rodiče se do dění školky aktivně zapojují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rodinná atmosféra školy umožňuje úspěšné realizování koncepce, podporuje rozvíjení a kultivování vzájemných vztahů všech aktérů."
„Vztah mezi učitelkami a dětmi je postaven na vzájemném respektu, zdvořilosti a spolupráci."
Školka věnuje dětem s potížemi individuální péči. Každé dítě má své portfolio s pokroky. Učitelky sledují, co děti zvládají. Rodiče dostávají od školy dostatek informací i rad. Pedagogické záznamy by ale mohly být konkrétnější v doporučeních pro další práci. Podpora dětí funguje spolehlivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě jejich vzdělávacích potřeb jim byla věnována náležitá individuální péče a pomoc."
„Pedagogická diagnostika dětí byla učitelkami průběžně vedena, ale postrádala konkrétní závěry a doporučení."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v centru Zlína v vkusně zařízených prostorách. Třídy jsou plné Montessori pomůcek pro tvořivost i hudební aktivity. Děti pravidelně navštěvují vlastní lesopark pro kontakt s přírodou.
Silné stránky
- • Děti i dospělí se k sobě chovají s velkým respektem.
- • Školka má nadstandardní množství speciálních pomůcek pro rozvoj dětí.
- • Výuka probíhá přirozeně ve dvou jazycích s rodilým mluvčím.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení dává učitelkám málo konkrétních rad pro jejich další zlepšování.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
nám. T. G. Masaryka 588760 01 Zlín
Zlín, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Zuzana Strachoňová Hönigová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více