Mateřská škola Zahrádka Říčany
Labská, Říčany
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které milují přírodu a pohyb.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s partnerským přístupem učitelek.
- ✓ Pro děti vyžadující bezpečné a klidné prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky často vedou celou skupinu dětí najednou.
- ! Děti méně trénují samostatné řešení problémů.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka nabízí velmi přátelské prostředí s důrazem na přírodu a pohyb. Učitelky vystupují jako partnerky a podporují dobré vztahy mezi dětmi. Většina řízených činností ale probíhá hromadně pro celou třídu. To omezuje možnost dětí vybírat si vlastní úkoly. Školka skvěle integruje děti se speciálními potřebami.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují hromadné činnosti vašemu dítěti.
- Zjistěte, jak často si děti mohou samy vybrat aktivitu.
- Ověřte si, jak školka konkrétně podporuje rozvoj řeči u dětí.
Učitelky učí zajímavě a používají prožitkové metody. Děti učení baví, protože témata jsou jim blízká. Slabinou je častá hromadná výuka, kde všichni dělají totéž. Děti mají málo prostoru pro vlastní rozhodování a samostatné řešení úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Byla v nich využita téměř výhradně forma vzdělávání se všemi dětmi současně s jednotnou nabídkou činností..."
„Vzdělávací obsah byl dětem blízký a poutavě motivovaný, proto se do něj zapojovaly s chutí."
Vedení má jasnou vizi, ale málo přenáší úkoly na ostatní. Kontrolní systém nefunguje úplně dokonale. Hodnocení práce školy zatím nevede k jasnému zlepšování. To může brzdit rychlejší rozvoj školky. Přesto se ředitelce daří zajišťovat dobré podmínky pro učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka nastavila pro fungování školy jasná pravidla s nižší mírou delegování kompetencí na ostatní zaměstnance..."
„Evaluační činnosti postrádají jasné záměry pro zkvalitňování činnosti školy, což zpomaluje její další rozvoj."
Atmosféra ve školce je velmi příjemná a bezpečná. Učitelky se k dětem chovají s respektem a jako partnerky. Tento přístup prokazatelně vede k tomu, že jsou děti k sobě ohleduplné. Děti jsou v hodinách spokojené a radostně se zapojují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách byla velmi příjemná atmosféra, učitelky byly dětem partnery, kteří se zajímají o jejich zážitky..."
„Svým přístupem přispívaly k rozvoji pozitivních vztahů mezi dětmi, k jejich vzájemné ohleduplnosti a toleranci."
Škola skvěle pomáhá dětem, které potřebují asistentku nebo mluví jiným jazykem. Tyto děti jsou velmi dobře zapojené do kolektivu. Učitelky a asistentky spolu výborně spolupracují. Diagnostika dětí je pravidelná, ale mohla by více pomáhat s vyrovnáváním rozdílů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami se uskutečňuje systematicky a cílevědomě v úspěšné kooperaci učitelky, asistenta pedagoga..."
„Dítěti s jazykovou bariérou byla věnována individuální péče ze strany učitelek a bylo ověřováno jeho porozumění zadání."
Zázemí a vybavení
Školka má moderní budovu s interaktivní technikou v každé třídě. Zahrada nabízí bohaté podněty včetně nového altánu a mlhoviště. Hračky i pomůcky jsou dětem volně a snadno dostupné.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají jako k partnerům.
- • Škola klade velký důraz na ekologii a přírodu.
- • Děti mají každý den pestré a zábavné cvičení.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina dětí dělá v jeden čas stejnou věc.
- • Děti mají málo příležitostí samy se rozhodovat.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Labská 2577/6251 01 Říčany
Praha-východ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Klára Dvořáková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více