Česko - anglická Montessori Mateřská škola Pampeliška
Hradební, Tábor
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato Montessori školka nabízí dětem laskavé a podnětné prostředí. Učitelé používají k dětem partnerský přístup. Angličtina zde probíhá přirozeně během celého dne. Děti se učí samostatnosti díky speciálním pomůckám. Škola úzce spolupracuje s rodiči. Děti se zde cítí bezpečně a učí se vzájemnému respektu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují individuální tempo a partnerský přístup dospělých.
- ✓ Pro rodiče hledající přirozené spojení Montessori pedagogiky s anglickým jazykem.
💪 Silné stránky
- • Partnerský přístup učitelek k dětem založený na empatii a respektu.
- • Přirozené osvojování angličtiny během celého dne včetně běžných činností.
- • Kvalitní spolupráce s rodinami a zapojení rodičů do života školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zpráva neuvádí žádné významné slabiny ovlivňující wellbeing nebo bezpečí dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na podrobnosti adaptačního programu pro nové děti.
- → Zjistěte, jaké konkrétní Montessori pomůcky děti v hodinách běžně využívají.
- → Ověřte si možnosti vašeho zapojení do společných tvořivých dílen.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé pracují s dětmi jako partneři a plně respektují jejich tempo. Výuka probíhá hravě a využívá metodu pokusu a omylu v připraveném prostředí. Angličtinu děti slyší přirozeně při jídle, hygieně i hře, což vede k přirozeným reakcím. Tento přístup prokazatelně podporuje soustředění dětí a jejich chuť se učit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky respektovaly individuální potřeby dětí a uplatňovaly k nim partnerský přístup."
„Pedagogické pracovnice podporovaly dvojjazyčné vzdělávání, ve kterém měly děti možnost slyšet anglický jazyk v přirozených situacích."
Vedení školy
Vedení školy vytvořilo přátelské prostředí pro učitele i rodiny dětí. Ředitelka řádně vede dokumentaci a zajišťuje nákup vhodných Montessori pomůcek. Ve škole funguje úzká spolupráce mezi vedením a ostatními pracovníky. Chybí však konkrétní příklady, jak vedení systematicky zlepšuje kvalitu výuky na základě pravidelného vyhodnocování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytvořila příznivé pracovní prostředí založené na vzájemné pomoci a spolupráci."
„V otázkách týkajících se předškolního vzdělávání i v organizaci chodu školy úzce spolupracuje se svou zástupkyní."
Školní klima
Ve třídě vládne empatická a vstřícná atmosféra, kde se děti cítí bezpečně. Učitelé vedou děti k vzájemné toleranci a pomoci skrze jasná pravidla soužití. Tato praxe prokazatelně rozvíjí sociální dovednosti dětí. Rodiče velmi oceňují otevřenou komunikaci a možnost pravidelně sledovat pokroky svých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich empatie, vstřícnost a podpora prosociálního chování vytvářela ve třídě velmi příznivé klima."
„Děti se učily dodržovat stanovená pravidla vzájemného soužití, tolerovat se a spolupracovat."
Podpora žáků
Školka nabízí propracovaný adaptační program pro nové děti pro snadnější nástup. Učitelky přizpůsobují úkoly věku a individuálním potřebám každého dítěte, což vede k viditelným pokrokům. Škola spolupracuje s logopedkou a respektuje individuální diety dětí. Pravidelné hodnocení pomáhá sledovat osobnostní rozvoj každého jednotlivého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nově příchozím dětem je školou nabízen adaptační program, který je zaměřen na seznamování s prostředím."
„Při vzdělávacích činnostech učitelky diferencují úkoly vzhledem k věkovým zvláštnostem dětí."
Zázemí a vybavení
Škola má herní koutky rozdělené podle témat s Montessori pomůckami. Prostory jsou členěné tak, aby vytvářely domácí atmosféru. Zahrada školky nabízí dětem prostor pro rozvoj pohybu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181072084)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 31% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2016-06-14
Komplexní inspekce
Tato Montessori školka nabízí dětem laskavé a podnětné prostředí. Učitelé používají k dětem partnerský přístup. Angličtina zde probíhá přirozeně během celého dne. Děti se učí samostatnosti díky speciá...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hradební 318239001 Tábor
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více