Domeček Mateřská škola
Dukelská, Benešov
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které potřebují podporu v samostatnosti a sebeobsluze.
Na co si dát pozor
- ! Časté střídání učitelek může mít vliv na stabilitu prostředí pro děti.
- ! Učitelky zatím nemají plnou kvalifikaci, i když si ji doplňují studiem.
Kvalita školy
Školka v Benešově sází na rodinné prostředí a partnerský přístup k dětem. Děti se zde učí velké samostatnosti při jídle i úklidu. Výuka je pestrá a tvořivá, ale učitelé se musí více soustředit na věkové rozdíly v kolektivu. Rodiče ocení vstřícnou komunikaci a dobrou přípravu dětí na běžný život.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký je aktuální stav učitelského týmu a jeho stabilita.
- → Zjistěte, jak učitelky pracují s rozdílným věkem dětí v jedné třídě.
- → Využijte individuální adaptační program, který školka nabízí novým dětem.
Učitelky využívají zajímavé metody, jako je experimentování nebo prožitkové učení. Kladou dětem otevřené otázky a vedou je k vlastnímu přemýšlení. Velký prostor dostává samostatnost v sebeobsluze. Na druhou stranu společná výuka občas míjí potřeby nejmladších dětí, které se pak nudí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Projekce hvězdné oblohy rozvíjela smyslové vnímání, společná grafická práce podpořila rozvoj grafomotorických dovedností, experimentace a fantazie."
„Motivaci dětí podpořilo kladení otevřených otázek, které je vedly k hledání vlastní cesty řešení."
Ředitelka má jasnou vizi a dává učitelkám zpětnou vazbu. Školu se jí ale nedaří personálně stabilizovat. Učitelé se často střídají a chybí hlubší rozbor pokroků dětí. To brání lepšímu plánování výuky pro jednotlivce. Rodinný charakter školy však vedení úspěšně udržuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„S ohledem na velikost školy a věkové složení dětí stanovila reálnou koncepci, jejíž záměry se převážně daří naplňovat."
„Od předchozího inspekčního hodnocení v roce 2016 došlo k významné obměně pedagogického sboru, personální nestabilita dlouhodobě přetrvává."
Vztahy ve školce jsou velmi přátelské a vstřícné. Učitelky jednají s dětmi s respektem, což posiluje dětskou samostatnost. Děti se nebojí komunikovat a spolupracovat mezi sebou. Adaptace nových dětí probíhá citlivě a podle jejich individuálních potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání provází příjemná atmosféra a vstřícný přístup všech zaměstnanců odpovídající rodinné atmosféře školy."
„Vhodné formy komunikace podporují přiměřenou autonomii dětí a přispívají ke kladným prosociálním vztahům."
Školka pomáhá nejmladším dětem díky zapojení dalšího personálu do péče. Spolupracuje také s odborníky na řečové vady. Slabinou je však slabé přizpůsobení společných činností věku dětí. Pro nejmenší jsou některé úkoly příliš těžké, což u nich vede ke ztrátě zájmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z hlediska individuální podpory zvláště nejmladších dětí je přínosná personální podpora provozní pracovnice."
„Didaktické frontální aktivity v některých případech zcela nezohlednily rozdílné vývojové předpoklady heterogenní skupiny dětí."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v přízemí budovy v centru města. Interiér je světlý, účelně zařízený a plný dostupných hraček v otevřených policích. Školka nemá vlastní zahradu, proto s dětmi využívá veřejná hřiště v okolí.
Silné stránky
- • Děti se aktivně zapojují do chodu školky a samy se hodnotí.
- • Učitelky s dětmi komunikují jako s partnery, což posiluje jejich sebevědomí.
- • Školka využívá prožitkové učení, které děti baví a rozvíjí jejich smysly.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nedokáže udržet stálý tým učitelů, personál se často mění.
- • Učitelé ne vždy přizpůsobí náročnost úkolů věku dětí v jedné třídě.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dukelská 2190256 01 Benešov
Praha 9, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Markéta Lukáčová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více