Mateřská škola Libníč
Libníč
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající partnerský přístup k dětem.
Na co si dát pozor
- ! Častější změny v týmu učitelů mohou ovlivnit stabilitu.
- ! Individuální plány rozvoje dětí jsou zatím spíše formální.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato malá školka sází na rodinnou atmosféru a partnerství. Učitelky učí děti hrou a prožitkem přímo v přírodě. Děti se zde učí velké samostatnosti v běžném životě. Prostředí je bezpečné a učitelky respektují potřeby každého dítěte. Školka nabízí dobrý adaptační program pro nové děti.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak vypadá aktuální tým učitelek.
- → Informujte se na průběh adaptačního programu pro vaše dítě.
- → Zajímejte se, jak škola plánuje další rozvoj vašeho dítěte.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky učí děti hrou a prožitkem. Využívají situace z běžného dne. Děti se učí být samostatné v hygieně i v kolektivu. Učitelky k dětem přistupují jako k partnerům. To vše pomáhá dětem lépe se zapojit. Děti se v hodinách nenudí a spolupracují.
Zobrazit citace ze zprávy
„vhodně zařadily metodu prožitkového učení k uplatnění dosavadních znalostí a dovedností dětí v praxi"
„Důsledným vedením k samostatnosti... byly děti velmi dobře připravovány pro praktický život."
Vedení školy se snaží o bezpečné prostředí. Ředitelka aktivně shání peníze na nové pomůcky. Školu vylepšuje pomocí projektů a darů od rodičů. Zatím se však nedaří udržet stálý tým učitelů. Plánování výuky postrádá jasný řád a systém.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hlavním koncepčním záměrem ředitelky je vytvořit bezpečné a podnětné prostředí pro vzdělávání předškolních dětí."
„Získávat další finanční prostředky pro zlepšování podmínek vzdělávání se jí daří také formou projektů a prostřednictvím šablon."
Ve škole panuje přátelská a klidná atmosféra. Děti mají prostor pro společnou hru i komunikaci. Rodiče mohou využít program pro snadnější zvykání dětí na školku. Učitelky jdou dětem příkladem v chování. Děti se ve třídě cítí bezpečně a spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky... svým příkladem a partnerským přístupem vytvářely příznivou atmosféru ve třídě"
„Seznamování s prostředím a postupné zvykání na dětský kolektiv je rodičům nabízeno v rámci adaptačního programu."
Škola bere ohled na potřeby každého dítěte. Učitelky přizpůsobují úkoly věku dětí. Zvláštní péči věnují dětem mladším tří let. Pokroky dětí si učitelky zapisují do dokumentace. Zatím ale tyto záznamy nevyužívají pro další plánování rozvoje dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky respektovaly individuální potřeby dětí"
„zajištění diferenciace úkolů vzhledem k věkovým zvláštnostem dětí, zvláště pak činnosti pro děti mladší tří let."
Zázemí a vybavení
Jednotřídní školka s výdejnou jídla sídlí v podnětném prostředí. Vybavení a didaktické pomůcky škola průběžně doplňuje. K pohybu a učení děti využívají venkovní prostory.
Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem jako k partnerům.
- • Výuka probíhá formou hry a prožitků.
- • Škola vede děti k velké samostatnosti.
- • Vytváření bezpečného a podnětného prostředí pro děti.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící systém v plánování vzdělávání dětí.
- • Děti nedostávají prostor pro hodnocení své práce.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
373 71 LibníčČeské Budějovice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Martina Ambrožová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více