Základní škola a Mateřská škola Bohuslavice
None, Bohuslavice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka nabízí bezpečné prostředí a velmi kvalitní logopedickou péči. Učitelky se k dětem chovají empaticky a podporují jejich samostatnost. Vedení školy však aktuálně nefunguje správně a chybí mu jasný plán. Režim dne často narušují kroužky. To omezuje čas na hraní venku i individuální odpočinek dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují intenzivní logopedickou péči.
- ✓ Pro rodiče preferující rodinné prostředí menší školky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Časté přesuny dětí kvůli kroužkům narušují jejich klid.
- ! Pobyt venku bývá často neúměrně zkracován.
💪 Silné stránky
- • Nadstandardní logopedická podpora přímo v budově.
- • Empatický a citlivý přístup učitelek k dětem.
- • Dobře zvládnutá adaptace nově přijatých dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Kritické nedostatky v řízení a kontrole kvality.
- • Nerespektování individuální potřeby odpočinku a spánku.
- • Přílišné omezování času pro volnou hru dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak školka řeší odpočinek pro nespavé děti.
- → Ověřte si, jak dlouho děti reálně pobývají venku.
- → Využijte nabízenou logopedickou péči přímo v mateřské škole.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky používají hlavně klasické metody, kdy vedou celou skupinu. Děti mají málo příležitostí k samostatnému objevování a bádání. Výuku narušuje příliš mnoho sportovních kroužků v dopoledním čase. Chybí také hodnocení toho, jak se děti v učení posouvají. Motivace k úkolům je ale nápaditá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky uplatňovaly při řízených činnostech převážně účelně frontální a individuální formy vzdělávání."
„Učitelkami aplikované metody a formy vzdělávání však umožňovaly dětem pouze částečně bádat, objevovat, experimentovat."
Vedení školy
Vedení školy v současnosti nefunguje efektivně a vykazuje vážné nedostatky. Ředitel nekontroluje kvalitu výuky a nedává učitelům zpětnou vazbu. Škole chybí jasná vize a plány rozvoje. Dokumentace školky neodpovídá státním pravidlům. Informace se mezi zaměstnanci šíří jen náhodně a neformálně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úroveň řízení organizace a činností pedagogického procesu je nevyhovující, vykazuje řadu rizik"
„Stagnuje zejména kontrolní a hospitační činnost vedení školy, která je nahodilá a bez účinné zpětné vazby"
Školní klima
Učitelky vytvářejí přátelské prostředí a k dětem přistupují s pochopením. Škola dobře zvládá nástup nových dětí do kolektivu. Problémem je však pevný režim dne. Ten nerespektuje individuální potřebu spánku a omezuje čas venku. Časté přesuny kvůli kroužkům vyvolávají u dětí zmatek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky uplatňovaly ke všem dětem empatický a podporující přístup."
„Individuální potřeba aktivity a odpočinku nebyla v obou třídách respektována"
Podpora žáků
Škola vyniká v péči o správnou řeč dětí. Spolupracuje s klinickou logopedkou, která dochází přímo do budovy. Asistenti pedagoga účinně pomáhají dětem s obtížemi i nováčkům. Učitelky ale zatím málo využívají výsledky vyšetření pro lepší plánování výuky. Celkově je podpora dětí velmi adresná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnost péče o rozvoj komunikačních schopností dětí je však podpořena intenzivní spoluprací s klinickou logopedkou."
„Přítomnost asistentky pedagoga v této třídě je zacílena na podporu a rozvoj dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami"
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v přízemí základní školy a má společný vchod. Třídy jsou vybaveny hračkami a pomůckami, které podporují samostatnost dětí. K pohybu děti pravidelně využívají tělocvičnu, zahrada prošla rekonstrukcí. Interaktivní technika ve výuce chybí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181073081)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 26% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-04
Komplexní inspekce
Školka nabízí bezpečné prostředí a velmi kvalitní logopedickou péči. Učitelky se k dětem chovají empaticky a podporují jejich samostatnost. Vedení školy však aktuálně nefunguje správně a chybí mu jasn...
Inspekce z 2010-03-22
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje výhradně na mateřskou školu, avšak předložená inspekční zpráva České školní inspekce se týká pouze základní školy, školní družiny a školní jídelny. Zpráva neobsahuje žádné kon...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Bohuslavice je malotřídní škola rodinného typu, která klade důraz na individuální přístup k žákům v bezpečném a podnětném prostředí. Škola nabízí moderní výukové metody, širokou škálu zájmových kroužků (např. keramika, sportovní hry) a aktivně se zapojuje do kulturního života obce. Vzdělávací proces je úzce propojen s praktickými dovednostmi a rozvojem klíčových kompetencí dětí.
Adresa
79856 BohuslaviceOlomoucký kraj