Mateřská škola Hrušová
Hrušová
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a menší prostředí s laskavým přístupem.
- ✓ Pro rodiny, které oceňují úzké propojení školy s životem v obci.
Na co si dát pozor
- ! Pevný denní rozvrh, který může děti nutit předčasně ukončit jejich hru.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka v Hrušové nabízí dětem vlídné a rodinné prostředí. Učitelky jsou k dětem velmi laskavé a podporují jejich dobré vztahy. Děti tráví hodně času venku a učí se v přírodě. Pevný časový rozvrh ale někdy přerušuje dětskou hru. Školka také skvěle spolupracuje s rodiči i celou obcí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem, když je jich ve třídě hodně.
- → Zjistěte, zda mají děti dostatek času na dokončení svých rozdělaných her.
- → Zajděte se podívat, jak děti využívají zahradu a okolní přírodu k učení.
Učitelky jsou k dětem velmi milé a pracují s jejich pocity. Často využívají učení v přírodě, což děti baví. Výuku ale komplikuje pevný rozvrh, kvůli kterému děti musí často čekat nebo končit hru. Chybí druhá učitelka v dopoledních hodinách, což ztěžuje práci v malých skupinkách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogický styl byl podporující, projevující se přímou, vstřícnou a empatickou komunikací."
„Vzdělávání probíhalo v pevném režimu, který částečně omezoval plynulost vzdělávacího procesu a přizpůsobení se individuálním potřebám dětí."
Ředitelka je zkušená a vytváří ve škole velmi přátelské prostředí. Má jasný plán, jak školu v rámci obce dále rozvíjet. Zaměstnanci spolu dobře spolupracují a sdílejí své zkušenosti. Škola je otevřená veřejnosti a fungují v ní systémy pro kontrolu a zlepšování práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízení školy ředitelka uplatňuje své dlouholeté zkušenosti, aktivní, otevřený a vstřícný způsob jednání."
„Dbá na dobré vztahy a vzájemnou spolupráci mezi všemi zaměstnanci, což přispívá k příznivému klimatu školy."
Ve škole panuje klidná a rodinná atmosféra postavená na vzájemném respektu. Děti se učí slušnému chování a ohleduplnosti k ostatním. Rodiče jsou podle průzkumů se školou velmi spokojení. Školka je srdcem obce, děti vystupují na místních akcích a navštěvují místní seniory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky ovlivňovaly děti prosociálním směrem, vedly je k dodržování pravidel soužití, vzájemné ohleduplnosti a dodržování zdvořilostních návyků."
„Příkladná spolupráce školy se zřizovatelem při naplňování koncepce, otevřenost školy a její prezentace na veřejnosti."
Školka pomáhá dětem se správnou výslovností pomocí pravidelných cvičení. Děti, které mají odklad školní docházky, dostávají speciální podporu podle svých potřeb. Učitelky sledují vývoj každého dítěte, i když by tyto informace mohly ještě více využívat k plánování činností pro každého jednotlivce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosná je individuální práce ředitelky v oblasti podpory správné výslovnosti dětí a pravidelné kolektivní jazykové chvilky."
„Pro děti s odkladem školní docházky jsou vypracovány plány dalšího rozvoje zaměřené na oslabené oblasti."
Zázemí a vybavení
Školka má vkusně vyzdobené třídy s nábytkem pro malé i velké děti. K pohybu využívá obecní tělocvičnu v budově a blízké hřiště. Okolní příroda slouží jako venkovní učebna.
Silné stránky
- • Velmi přátelská a rodinná atmosféra, kde se děti cítí bezpečně.
- • Výborná spolupráce s rodiči a aktivní zapojení do života obce.
- • Častý pobyt v přírodě spojený s prožitkovým učením a pohybem.
Oblasti ke zlepšení
- • Pevný režim dne, kvůli kterému děti musí často na něco čekat.
- • Přítomnost pouze jedné učitelky dopoledne omezuje individuální pomoc každému dítěti.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
565 55 HrušováÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Eva Havlíčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více