Základní škola a Mateřská škola Slovenská, Karviná
Slovenská, Karviná
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a klidné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s velkou zahradou.
- ✓ Pro děti, které se rády zapojují do veřejných akcí.
Na co si dát pozor
- ! Vedení školky zatím systematicky nekontroluje a nezlepšuje kvalitu výuky.
- ! Učitelky nevyužívají moderní pomůcky a digitální technologie k učení.
Kvalita školy
Tato školka nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Děti zde najdou dostatek hraček i skvělou zahradu pro pohyb. Výuka je však spíše tradiční a probíhá hlavně hromadně. Učitelé zatím málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí. Dětem také chybí konkrétnější hodnocení jejich pokroků. Analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Podívejte se, jak vypadá rozlehlá školní zahrada s herními prvky.
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují aktivity dětem, které jsou napřed.
- → Zajímejte se, jakou zpětnou vazbu děti dostávají během dne.
Výuka stojí na hromadných činnostech a málo se přizpůsobuje potřebám dětí. Chybí konkrétní zpětná vazba, která by dětem pomohla se rozvíjet. Učitelky nevyužívají práci v malých skupinách ani různé úrovně náročnosti úkolů. Děti se sice zapojují dobrovolně, ale jejich pozornost často klesá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízených činnostech učitelky využívaly pestrou škálu vzdělávací metod, převažovala však méně efektivní frontální práce."
„Vzdělávací nabídka tak nebyla dostatečně diferencována a nezohledňovala aktuální individuální schopnosti, dovednosti nebo znalosti."
Vedení školky nemá systém pro kontrolu a zlepšování kvality výuky. Ředitel neprovádí pravidelné návštěvy v hodinách, aby učitelkám poskytl zpětnou vazbu. Chybí jasná pravidla pro řízení pedagogického procesu. To brání rozvoji školky a zlepšování metod práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogickým vedením mateřské školy pověřil vedoucí učitelku, nebyla však nastavena jasná pravidla pro efektivní kontrolu a řízení."
„Nejsou prováděny cílené hospitace, které by přinášely informace o kvalitě předškolního vzdělávání."
Ve školce panuje přátelská atmosféra a děti se cítí uvolněně. Bez obav komunikují s dospělými i mezi sebou. Učitelky vedou děti k dodržování pravidel vlídně a s empatií. Zpráva ale nepopisuje konkrétní cílené aktivity, kterými by škola klima aktivně budovala.
Zobrazit citace ze zprávy
„V obou třídách mateřské školy ... ve třídách panovala příjemná, přátelská atmosféra."
„Děti s nimi, zaměstnanci i vrstevníky komunikovaly bez zábran."
Podpora individuálního rozvoje dětí je slabá. Škola sice vede o dětech záznamy, ale nevyužívá je pro plánování dalších činností. Učitelky nepřizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí. To znamená, že děti, které potřebují více času nebo naopak výzvu, nedostávají vhodnou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Diagnostické záznamy neobsahují záměry pro následnou individualizaci a diferenciaci vzdělávací nabídky."
„Nedocházelo tím k plnohodnotné individuální podpoře potenciálu jednotlivých dětí."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou dobře vybavené hračkami, stavebnicemi a výtvarnými potřebami. Školka má moderní digitální pomůcky, které se ale zatím v hodinách nevyužívají. Velkým plusem je rozlehlá zahrada s herními prvky pro rozvoj obratnosti.
Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem velmi empaticky a vlídně.
- • Školka skvěle spolupracuje s partnery a širší veřejností.
- • Děti mají k dispozici rozlehlou zahradu pro pohyb.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka probíhá hlavně hromadně a málo rozvíjí zájem dětí.
- • Učitelky nepřizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
- • Chybí zpětná vazba, která by dětem pomohla vidět pokrok.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Slovenská 2910/4273301.0 Karviná
Karviná, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Michael Klos
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více