Přeskočit na obsah

Campana - Mezinárodní Montessori mateřská škola a Montessori centrum

Prokopa Holého, Frýdek-Místek

mateřská Soukromá Alternativní Moderní Montessori
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
35 dětí Kapacita 69%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují individuální tempo a prostor k objevování.
  • Pro rodiče hledající respektující přístup a mezinárodní certifikovanou Montessori metodu.
  • Pro rodiny, které ocení úzkou spolupráci a podrobné informace o vývoji.

Na co si dát pozor

  • ! Častější změny učitelů mohou ovlivnit stabilitu prostředí pro dítě.
  • ! Během dne převažují klidové a statické činnosti nad pohybem.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna - Výdejna

Tato školka staví na principech Montessori. Děti se učí samostatnosti v bezpečném prostředí. Učitelé se jim věnují individuálně. Sledují pokroky každého dítěte. Škola investuje do vzdělání svých zaměstnanců. Rodiče mají dobrý přehled o vývoji dětí. V týmu se ale častěji střídají učitelé. Analýza se týká mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola zajišťuje dostatek pohybu pro děti.
  • Zjistěte, jaké kroky vedení podniká pro stabilizaci učitelského týmu.
  • Využijte nabízené semináře pro rodiče o Montessori pedagogice.
  • Zajímejte se o možnosti adaptace dítěte před samotným nástupem.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka důsledně využívá Montessori metodu a speciální pomůcky. Děti pracují samostatně a učitelé fungují jako zkušení průvodci. Důraz se klade na objevování a chápání souvislostí. Učitelé používají rozvojovou zpětnou vazbu. Slabinou je ale malý důraz na pohybové aktivity a správné sezení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dítě pak samo hledalo varianty pro zvládnutí cíle, ke kterému je pomůcka vytvořena."

„Učitelkami poskytovaná zpětná vazba obsahovala prvky formativního hodnocení, a popisným jazykem konkretizovala pokroky jednotlivých dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a investuje do kvalitního vzdělávání učitelů. Snaží se o přátelské pracovní klima. Problémem je ale nestabilita týmu kvůli častým odchodům pedagogů. To může ovlivnit plynulost spolupráce. Vedení se snaží situaci aktivně řešit personální podporou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Strategie rozvoje školy vychází ze zásad pedagogiky M. Montessori. Proto společníci investují do dalšího vzdělávání pedagogů."

„Časté personální změny vzhledem k nízkému věkovému průměru učitelek, mají za následek nestabilní pedagogický tým."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi příjemná a přátelská nálada. Děti různého věku spolu skvěle spolupracují a pomáhají si. Jasná pravidla dávají dětem pocit svobody i bezpečí zároveň. Komunikace mezi všemi je otevřená a založená na vzájemné úctě. Děti se tu cítí uvolněně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti díky věkové heterogenitě zažívají různé sociální role, jsou vedeny k toleranci, trpělivosti, empatii a úctě k ostatním."

„Pravidla zajišťují bezproblémový chod, svobodu a bezpečí dětí, což je podmínka efektivního učení s nesoutěživou, respektující atmosférou."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé pečlivě sledují vývoj každého dítěte. Pomoc přizpůsobují jeho aktuálním schopnostem a tempu. Všechny pokroky zaznamenávají do archů, které dvakrát ročně probírají s rodiči. Podpora funguje dobře i pro děti se speciálními potřebami. Děti mají v učitelích oporu a srozumitelné vedení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všichni zaměstnanci dokázali citlivě reagovat na individuální potřeby dětí a nenásilně usměrňovali jejich chování a jednání."

„Pedagogové sledují vzdělávací pokrok každého dítěte a zohledňují při plánování a realizaci jejich individuální potřeby."

Zázemí a vybavení

Děti využívají dvě třídy s moderním nábytkem a Montessori pomůckami. K budově patří zahrada, i když s jednodušším vybavením. Škola má také novou pohybovou místnost v patře.

Silné stránky

  • Důsledné využívání Montessori pomůcek k rozvoji samostatnosti dětí.
  • Učitelé citlivě reagují na individuální potřeby každého dítěte.
  • Pravidelné sledování pokroků a jejich sdílení s rodiči.
  • Investice majitelů do mezinárodního vzdělávání pedagogického týmu.

Oblasti ke zlepšení

  • V pedagogickém týmu dochází k častějšímu střídání učitelů.
  • Děti mají v organizovaném dni málo příležitostí k pohybu.

Unikátní vlastnosti

Mezinárodně uznávaná Montessori certifikace pedagogů i celého centra. Věkově smíšené třídy podporující přirozené sociální učení dětí. Chov želvy přímo ve třídě pro rozvoj péče o přírodu.
Škola plně realizuje mezinárodní Montessori program. Důraz klade na žákovskou autonomii, individuální tempo a učitele jako průvodce. Využívá formativní přístup k hodnocení a věkově smíšené skupiny. To jsou jasné znaky moderní alternativní pedagogiky.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Prokopa Holého 400
738 01 Frýdek-Místek
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Veronika Kaštovská

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více