Církevní základní škola a střední škola Plzeň
Táborská, Plzeň
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří potřebují vlídné prostředí.
- ✓ Děti se speciálními vzdělávacími potřebami.
- ✓ Cizinci hledající individuální podporu.
Na co si dát pozor
- ! Málo moderních metod a samostatné práce dětí.
- ! Chybějící systém pro sledování pokroku každého žáka.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a lidský přístup. Učitelé se zaměřují hlavně na podporu žáků s obtížemi. Výuka je ale spíše tradiční a probíhá hlavně formou výkladu. Děti mají málo možností vybrat si úkoly podle svých sil. Šikovnější žáci mohou v hodinách postrádat výzvy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé podporují nadané děti.
- Zjistěte, jak často děti pracují ve skupinách.
- Ověřte si, jak škola využívá tablety a počítače.
Výuka je převážně tradiční a řízená učitelem. Převažuje výklad a předávání hotových informací dětem. Učitelé málo využívají moderní metody nebo práci s technikou. Všechny děti ve třídě často dělají stejnou práci. To brzdí rozvoj těch, kteří by zvládli víc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve druhém stupni byla sledována účelná podpora nadaným žákům minimálně."
„Žákům nebyly zadávány úlohy různé kognitivní náročnosti."
Vedení školy zajišťuje standardní chod a bezpečné klima. Má přehled o potřebách žáků se znevýhodněním. Zatím ale nedokáže učitele dostatečně motivovat k modernějším metodám. Chybí důslednější tlak na rozvoj samostatnosti dětí. Spolupráce s asistenty funguje, ale bývá spíše nahodilá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zintenzivnit pedagogické vedení v méně akcentovaných přístupech při výuce."
„Vedení školy nalezlo prostor pro zlepšení v oblasti zohlednění potřeb."
Ve škole panuje velmi přátelská a důvěryplná atmosféra. Učitelé se k žákům chovají s respektem a pochopením. Žáci se nebojí dělat chyby a pracovat s nimi. To přímo pomáhá jejich pocitu bezpečí při učení. Škola je otevřená i žákům z jiných zemí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra vzájemné důvěry, práce s chybou, podpora žáků."
„Přístup pedagogů a asistentů vůči žákům byl vstřícný."
Škola vyniká v péči o žáky se speciálními potřebami. Skvěle zvládá integraci cizinců a pomoc slabším dětem. Bohužel ale zapomíná na ty nadané a šikovné. Pro ně učitelé nepřipravují dostatečně náročné úkoly. Chybí také systém, jak pravidelně sledovat pokroky každého jednotlivce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pochvalná sdělení týkajících se podpory žáků a zohlednění individuálních potřeb."
„Podpora nadaných žáků či žáků se zájmem se realizovala minimálně."
Zázemí a vybavení
Zpráva se podrobně nevěnuje stavu budovy. Zmiňuje používání starších učebnic a materiálů. Moderní technologie využívají učitelé v hodinách jen výjimečně.
Silné stránky
- • Učitelé s žáky budují vztahy založené na důvěře.
- • Škola skvěle pomáhá žákům s různými znevýhodněními.
- • V hodinách panuje klidná a bezpečná atmosféra.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka probíhá často formou výkladu.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem dětí.
- • Nadaní žáci dostávají málo podnětů pro rozvoj.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Táborská 2081/2832600.0 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Chejlavová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více