Základní škola, mateřská škola a dětské jesle Moudrá sova
Keramická, Březová
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s individuálním a respektujícím přístupem.
Na co si dát pozor
- ! Časté střídání ředitelů může ohrozit stabilitu a rozvoj školy.
- ! Kvalita výuky cizích jazyků je kvůli nekvalifikovaným učitelům nízká.
Kvalita školy
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta sází na rodinnou atmosféru a malé třídy. Žáci se zde cítí bezpečně. Učitelé k nim přistupují s respektem. Vedení školy je ale velmi nestabilní. Chybí mu jasný řád. Velkým problémem je chybějící podpora pro cizince. Kvalita výuky kolísá kvůli nekvalifikovaným učitelům.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola podpoří vaše dítě, pokud neumí česky.
- → Ověřte si, zda učitelé vašich dětí mají odpovídající vzdělání.
Výuka v základní škole je promyšlená, ale kvalita kolísá. Učitelé využívají projekty a učí žáky hodnotit vlastní práci. Velkým problémem je však výuka cizích jazyků. Mnoho učitelů nemá potřebné vzdělání. To se nepříznivě projevuje na tom, co se žáci naučí.
Zobrazit citace ze zprávy
„K efektivitě výuky přispělo formativní hodnocení a sebehodnocení žáků."
„Vyučující téměř nepoužíval k interakci cílový cizí jazyk, v případě jeho použití se občas dopouštěl fonetických chyb"
Vedení školy bohužel nefunguje dobře. Ředitelé se zde střídají příliš často. Současný ředitel nemá s řízením zkušenosti. Neposkytuje učitelům zpětnou vazbu. Škola postrádá jasná pravidla a kontrolu. Chod školy stojí hlavně na zodpovědnosti učitelů. To je pro stabilitu školy riskantní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do systému řízení se negativně promítají časté změny ve vedení školy"
„Jeho malé zkušenosti s řízením školy, sporadické kontrolní a hospitační aktivity bez zpětné vazby učitelům se negativně promítají do řízení"
Mezi žáky a učiteli panuje velká důvěra. Škola využívá komunitní kruhy k upevnění vztahů. Díky tomu se zde téměř nevyskytuje rizikové chování. Žáci se nebojí říkat své názory. Vnímají školu jako bezpečné místo. Problémy se řeší citlivě přímo s žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách převažovalo klima podporující učení založené na respektujícím přístupu"
„Učitelé zařazují pravidelně do výuky komunitní kruhy, které jsou zaměřeny na budování zdravých mezilidských vztahů."
Škola nezvládá podporu pro žáky s jiným mateřským jazykem. Přitom jich je ve škole celá třetina. Chybí systém, jak těmto žákům s češtinou pomoci. Pomoc pro žáky s obtížemi závisí na konkrétním učiteli. Pomoc od specialistů je v praxi spíše jen doučování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola nemá pro tyto děti a žáky nastavený účinný systém pro dorovnání rozdílů znalosti českého jazyka"
„Absence systematické poradenské pomoci pro děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami"
Zázemí a vybavení
Budova základní školy je zrekonstruovaná. Třídy jsou malé a vyhovují rodinnému typu školy. Škola má ale málo počítačů a moderní techniky pro výuku.
Silné stránky
- • Bezpečné klima založené na vzájemném respektu a důvěře.
- • Zapojení moderních prvků jako projekty a sebehodnocení žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Nestabilní vedení bez jasných pravidel a kontroly kvality.
- • Naprostý nedostatek systémové podpory pro žáky-cizince.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Keramická 92/6360 01 Březová
Karlovy Vary, Karlovarský kraj
Ředitel/ka
Bc. Petr Štaif, DiS.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více