Přeskočit na obsah

Základní škola Kairos

Lomená, Dobřichovice

základní Soukromá Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
45 žáků Kapacita 83%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují rodinné prostředí a velkou svobodu.
  • Pro citlivé děti a žáky s předchozí negativní zkušeností.

Na co si dát pozor

  • ! Většina učitelů nemá pedagogické vzdělání, což ovlivňuje styl učení.
  • ! Žáci si nevedou portfolia a chybí záznamy o jejich učení.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Analýza se týká základní školy. Škola Kairos sází na svobodu a demokratické principy. Žáci si sami vybírají aktivity a spolurozhodují o pravidlech. Učitelé jednají s dětmi velmi ohleduplně a přátelsky. Kvalita výuky je ale nevyrovnaná. Škola neumí doložit, jaký pokrok žáci v učení dělají.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola sleduje a dokládá pokroky vašeho dítěte.
  • Navštivte školní sněm, abyste viděli zapojení dětí do rozhodování.
  • Ověřte si, jakou praxi mají učitelé v předmětech vašeho dítěte.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka dává žákům velkou svobodu a možnost volby. Některé hodiny s odborníky jsou velmi atraktivní a praktické. Mnoha hodinám ale chybí jasný cíl a shrnutí učiva. Vysoký počet nekvalifikovaných učitelů vede k používání slabších metod. Žáci nejsou vedeni k hodnocení své práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„V některých hospitovaných hodinách se projevila chybějící odborná kvalifikace využíváním méně účinných metod."

„Všechny činnosti žáků byly plně založeny na vlastním výběru, dobrovolnosti, samostatnosti a zájmu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a dokázalo sjednotit tým učitelů. Úspěšně rozvíjejí rodinnou atmosféru a komunitu školy. Ředitelka ale zatím nezavedla funkční systém kontroly výsledků učení. Chybí doklady o tom, co se žáci skutečně naučili. Kontrolní činnost se sice zlepšuje, ale má mezery.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepční záměry založené na zásadách Svobodné demokratické školy nyní sdílejí všichni pedagogové školy."

„Nebyl nastaven prokazatelný systém mapování průběžných výsledků vzdělávání žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Klima školy je postavené na silné důvěře a respektu. Žáci se aktivně podílejí na tvorbě pravidel během sněmů. Konflikty škola řeší moderním přístupem bez trestů. Rodiče jsou do života komunity pravidelně zapojováni. Bezpečí a pohoda dětí jsou zde na prvním místě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka sleduje, vyhodnocuje a cíleně buduje zdravé klima školy, což se projevuje ve vzájemné důvěře."

„V malém školním sněmu žáci vhodně předkládali návrhy pro zlepšení pravidel školní knihovny."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pečuje o děti po těžkých životních zkušenostech. Učitelé se vzdělávají v psychologii a práci s traumatem. Rodiče dostávají podrobné informace o dětech na společných schůzkách. Poradenské pracoviště funguje, i když personál nemá speciální studium. Individuální přístup k žákům je velmi silný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zvlášť velký důraz škola klade na adaptaci žáků po prožitých traumatech a citlivých žáků."

„O hodnocení žáků předává informaci zákonným zástupcům průběžně při osobních setkáních a na tripartitách."

Zázemí a vybavení

Škola nabízí upravené zázemí a zahradu s chovem králíků. Žáci využívají k učení notebooky a moderní přírodovědné programy. Tělocvik probíhá v pronajaté sokolovně, bazénu a gymnastické hale.

Silné stránky

  • Silná komunita založená na vzájemné důvěře a respektu k dětem.
  • Pravidelné sněmy učí žáky samostatně rozhodovat a nést odpovědnost.
  • Vynikající podpora žáků s traumaty a důraz na jejich pohodu.

Oblasti ke zlepšení

  • Chybí systém, který by sledoval, jak se žáci zlepšují.
  • Nižší kvalita výuky v některých hodinách kvůli nekvalifikovaným učitelům.

Unikátní vlastnosti

Vzdělávání postavené na principech svobodných demokratických škol. Řešení konfliktů pomocí pravidel restorativní spravedlnosti na sněmech. Zapojení odborníků z praxe přímo do běžné výuky žáků.
Škola kombinuje demokratické principy s prvky Montessori pedagogiky. Žáci mají vysokou míru autonomie a sami řídí své učení. Důraz leží na měkkých dovednostech a vnitřní motivaci žáků.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Lomená 158
252 29 Dobřichovice
Beroun, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Hana Frydrichová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více