Klasické gymnázium Modřany a základní škola
Rakovského, Praha
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří hledají náročné studium a kvalitní jazyky.
- ✓ Žáci, kterým vyhovuje řád a jasně daná pravidla.
Na co si dát pozor
- ! Přísný školní řád s převahou trestů nad pochvalami.
- ! Komunikace školy s rodiči může být méně otevřená.
Kvalita školy
Škola nabízí náročné studium s důrazem na cizí jazyky. Atmosféra je klidná, ale vládne zde přísnější režim. Učitelé učí kvalitně, i když často využívají výklad. Žáci mají moderní vybavení a zázemí pro relaxaci. Vedení školy se zajímá o názory žáků. Komunikace s rodiči by mohla být otevřenější.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola využívá žákovský parlament v praxi.
- → Zjistěte, jak učitelé pracují s chybou v hodinách.
- → Zeptejte se na způsob komunikace mezi školou a rodiči.
- → Ověřte si, jaká pravidla obsahuje aktuální školní řád.
Výuka je náročná a učitelé se na hodiny pečlivě připravují. Skvěle funguje badatelské učení v dějepisu, které rozvíjí kritické myšlení. Žáci se učí propojovat znalosti s praxí. Stále však převažuje výklad učitele. Chybí častější práce ve skupinách a moderní způsoby hodnocení pokroku žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina hospitovaných hodin splňovala standardy gymnaziálního vzdělávání a vyznačovala se přiměřenou náročností a metodickou propracovaností..."
„Na výborné úrovni byla ve společenskovědním vzdělávání zařazena badatelsky orientovaná výuka s prvky situačního učení."
Vedení úspěšně zvládlo nárůst počtu žáků i transformaci školy. Ředitelka má jasnou vizi a kontroluje kvalitu výuky. Učitelé spolupracují v komisích a sdílejí zkušenosti. Problémem je ale přílišná byrokracie a direktivní styl řízení. Komunikace s rodiči a žáky by zasloužila více otevřenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepční řízení školy se promítlo do řady organizačních a kvalitativních změn..."
„Efektivitu fungování v běžné praxi částečně snižuje množství vnitřních předpisů, formalizovaných pokynů i některá direktivněji stanovená pravidla..."
Prostředí školy je bezpečné a žáci se zde cítí dobře. Žákovský parlament funguje a vedení řeší jeho návrhy. Pravidla jsou však nastavena velmi přísně a spíše restriktivně. Škola dává žákům málo pochval. Část žáků vnímá, že řešení konfliktů nevede ke zlepšení vztahů.
Zobrazit citace ze zprávy
„75 % vnímá celkové školní klima pozitivně, žádné výrazně negativní hodnocení nebylo zaznamenáno."
„Ve sledovaném období převažovala kázeňská opatření nad motivačním hodnocením formou pochvaly."
Škola má funkční poradenské pracoviště se speciálním pedagogem. Pomáhají žákům s výukovými potížemi i cizincům. Nabízejí doučování a individuální konzultace k učivu. Podpora je zaměřená hlavně na zvládnutí studia. Prevence rizikového chování je však popsaná jen obecně bez konkrétních strategií.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je systémově propojena s opatřeními strategie předcházení školní neúspěšnosti."
„Z inspekčních zjištění je zřejmé, že výsledky vzdělávání vybraného vzorku žáků s podpůrnými opatřeními byly vesměs srovnatelné s výsledky dané třídy."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v renovované budově s moderním IT vybavením. Žáci využívají relaxační koutky, bufet a venkovní sportovní areál. Prostory jsou bezpečné a hlídané turnikety s kamerovým systémem.
Silné stránky
- • Kvalitní výuka cizích jazyků a moderních dějin.
- • Moderní vybavení učeben a příjemné relaxační zóny.
- • Vedení naslouchá podnětům žákovského parlamentu.
Oblasti ke zlepšení
- • Příliš mnoho direktivních pravidel a vnitřních předpisů.
- • Málo pochval a motivačního hodnocení žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Rakovského 3136/114300.0 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Rousková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více