Soukromá základní škola Dobré nálady, školská právnická osoba
Vančurova, Olomouc
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují menší kolektiv a bezpečné, přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s rozšířenou výukou angličtiny a francouzštiny.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé v hodinách málo rozlišují mezi nadanými a slabšími žáky.
- ! Vedení školy nedostatečně kontroluje, zda zvolené metody učení žákům skutečně pomáhají.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy a družiny. Škola sází na rodinnou atmosféru a respektující vztahy v malých třídách. Žáci se zde cítí bezpečně a mají k učitelům velkou důvěru. Vedení školy sice prosazuje moderní vizi, ale v hodinách zatím chybí větší přizpůsobení výuky potřebám jednotlivých žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola konkrétně podporuje nadané nebo naopak slabší žáky.
- Ověřte si, jaké moderní metody učitelé v hodinách skutečně využívají.
- Navštivte školu a sledujte, jak děti spolupracují v malých skupinách.
Výuka je logicky postavená a žáci v hodinách pracují se zájmem. Učitelé využívají prvky kritického myšlení a propojují učivo s praxí. Velkým nedostatkem je však chybějící individualizace. Všichni žáci v hodině dělají totéž bez ohledu na své tempo. Moderní metody jako objevování nebo experimenty se objevují jen zřídka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla promyšlená a vhodně strukturovaná, což žáky příkladně aktivizovalo."
„Diferenciace vzdělávacích cílů spojená s rozdílnou náročností zadávaných úloh nebyla ve vyučovacích hodinách uplatněna."
Vedení školy sází na otevřenou komunikaci a demokratický přístup. Učitelé se podílejí na rozvoji školy a sdílejí společnou vizi. Chybí však systematická kontrola kvality výuky. Ředitelka nechodí dostatečně do hodin. Učitelé se navzájem nenavštěvují, aby se od sebe učili. To brání rychlejšímu zlepšování školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení uplatňuje demokratický způsob vedení založený na principu partnerské spolupráce."
„Vytvořený systém řízení vykazuje nedostatky, které byly zaznamenány zejména v kontrolní a hospitační činnosti."
Atmosféra ve škole je nadstandardně vstřícná a bezpečná. Žáci se nebojí dělat chyby a otevřeně mluví s dospělými. Žákovský parlament má reálný vliv na život školy. To posiluje odpovědnost žáků. Vysoká míra důvěry nahrazuje i formální nástroje, jako je schránka důvěry.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci bez obav kladli otázky, vyjadřovali svůj názor, případně se zapojovali do diskuze."
„Funkční je také činnost žákovského parlamentu, který se zapojuje do dění školy."
Škola dobře komunikuje s rodiči a sdílí důležité informace o žácích. Poradenské pracoviště funguje a pomáhá dětem s obtížemi. Chybí však lepší systém pro vyhledávání a podporu nadaných žáků. Vedení školy také málo sleduje, zda pomoc v hodinách dětem skutečně přináší výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na dobré úrovni se daří sdílení podstatných informací mezi školou a zákonnými zástupci."
„Chybí však systematická kontrola účinnosti poskytovaných podpůrných opatření při vzdělávání žáků."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v opravených prostorách v centru města, které působí velmi podnětně. Chybí však specializované učebny pro vědu a jazyky i vlastní tělocvična. Pro pohyb dětí škola využívá blízký park a pronajaté prostory střední školy.
Silné stránky
- • Ve škole panuje velmi přátelská atmosféra a vzájemný respekt.
- • Díky malým třídám mají učitelé k žákům blízko.
- • Žákovský parlament skutečně funguje a ovlivňuje dění ve škole.
Oblasti ke zlepšení
- • Vyučující zadávají všem žákům stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti.
- • Učitelé málo využívají moderní pomůcky a digitální technologie.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vančurova 713/4779 00 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Tereza Jurášová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více