Mateřská škola Albrechtická
Albrechtická, Praha
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují bezpečné a klidné prostředí.
- ✓ Rodiče hledající školku s aktivním komunitním životem.
- ✓ Děti se speciálními vzdělávacími potřebami díky dobré podpoře.
Na co si dát pozor
- ! Dohlédněte, zda má dítě dostatek svobody při tvoření.
- ! Zeptejte se na zařazení kroužků do denního režimu.
Kvalita školy
Školka nabízí dětem velmi příjemné a bezpečné prostředí. Nové vedení školu modernizuje a podporuje učitelky v týmové práci. Děti se učí samostatnosti a často si samy vybírají činnosti. V některých třídách se však stále příliš dbá na pokyny učitelek. Skvělá zahrada a dílna umožňují dětem pohyb i tvoření.
Doporučení pro rodiče
- Využijte individuální konzultace s učitelkami o pokrocích dítěte.
- Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatné rozhodování dětí.
- Navštivte společné akce jako Jablkobraní pro seznámení s komunitou.
- Ověřte si, jak v konkrétní třídě probíhá ranní cvičení.
Učitelky kombinují společné kroužky s volnou hrou dětí. Školka klade důraz na prožitkové učení a praktické zkušenosti. V některých třídách však učitelky děti příliš omezují svými pokyny. To pak brání jejich vlastní tvořivosti a samostatnému uvažování. Děti mají dostatek času na své hry a činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dominantní působení učitelek a převažující frontální organizace s prostoji však neumožnily navodit odpovídající emocionální prožitek"
„Děti měly dostatek času na spontánní aktivity a mohly pracovat vlastním tempem"
Nová ředitelka školu velmi úspěšně rozvíjí. Zavedla srozumitelný plán a podporuje spolupráci celého týmu. Dbá na dobré vztahy a atmosféru ve školce. Aktivně řeší podněty k lepším podmínkám pro děti. Dokázala rychle realizovat řadu pozitivních změn pro děti. Vedení je prokazatelně přínosem pro školku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během krátké doby realizovala řadu opatření, která se pozitivně promítla do kvality vzdělávání i chodu školy."
„Uplatňuje demokratický styl řízení, podporuje týmovou spolupráci učitelek a pečuje o mezilidské vztahy"
Ve školce panuje velmi příjemná a bezpečná atmosféra. Děti se zde cítí dobře díky empatickému přístupu dospělých. Školka skvěle spolupracuje s rodinami na společných akcích. To posiluje pocit sounáležitosti dětí i rodičů s místní komunitou. Rodiče se mohou aktivně zapojit do mnoha akcí školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příjemná atmosféra ve třídách a empatický přístup učitelek vytváří příznivé psychosociální zázemí"
„Různorodé aktivity (Jablkobraní, Dýňování, Jarmark), které umožňují bližší vzájemné poznávání"
Školka má vlastní podpůrný tým se speciální pedagožkou. To pomáhá včas odhalit a řešit obtíže dětí. Učitelky s asistenty dobře spolupracují při podpoře dětí. Děti jsou vedeny k tomu, aby samy hodnotily své pokroky. To jim pomáhá poznat vlastní silné stránky. Podpora dětí funguje velmi dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Práce školního podpůrného týmu vedeného speciální pedagožkou přispívá k identifikaci dětí s potřebou podpůrných opatření"
„Systematické vedení dětí k sebehodnocení ve většině tříd podporuje jejich sebereflexi"
Zázemí a vybavení
Školka má světlé a účelně vybavené třídy s nábytkem pro zdravé sezení. Děti využívají prostornou dílnu pro tvoření a velkou zahradu s netradičními herními prvky. K dispozici je dostatek knih, hraček i moderních pomůcek.
Silné stránky
- • Výborné vybavení tříd, prostorná dílna a velká zahrada.
- • Přátelská atmosféra a empatický přístup učitelek k dětem.
- • Silná spolupráce s rodiči a zapojení do komunity.
- • Kvalitní podpora dětí se speciálními potřebami a logopedie.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých třídách učitelky příliš řídí veškeré dění.
- • Nedostatek prostoru pro vlastní nápady dětí v hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Albrechtická 598/2197 00 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Pavla Muchková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více