Soukromá střední škola zemědělská
None, Budišov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Zemědělská škola v Pozďatíně nabízí studentům přátelské prostředí a skvělé propojení s praxí. Výuka je převážně tradiční a vede ji hlavně učitel. Studenti se do dění v hodinách zapojují méně a málo mluví. Vedení školu výborně vybavilo moderní technikou a spolupracuje s mnoha firmami.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti se zájmem o zemědělství a moderní techniku.
- ✓ Pro žáky, kteří hledají přátelské a rodinné prostředí.
- ✓ Pro studenty preferující jasné vedení učitelem a tradiční výklad.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V hodinách převládá výklad učitele a žáci jsou spíše pasivní.
- ! Zpětná vazba od vedení se málo zaměřuje na aktivitu žáků.
💪 Silné stránky
- • Škola má skvělé vztahy se zemědělskými firmami v okolí.
- • Učitelé přistupují k žákům vstřícně a vytvářejí klidnou atmosféru.
- • Studenti mají k dispozici moderní stroje a špičkové laboratorní vybavení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Žáci se v hodinách málo zapojují a málo mluví.
- • Učitelé dětem nedávají dostatek prostoru pro sebehodnocení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé podporují žáky v samostatném mluvení.
- → Zjistěte, jaké konkrétní praxe v zemědělských podnicích škola nabízí.
- → Ověřte si, jak škola pomáhá dětem s jejich individuálními potřebami.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé většinou látku vykládají a žáci jen stručně odpovídají. Děti mají málo příležitostí mluvit v souvislých větách. Škola sice využívá moderní technologie a podporuje kritické myšlení, ale chybí hodnocení dětí mezi sebou. Výuka je zaměřená na předávání odborných znalostí tradiční cestou s prvky moderní techniky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci nebyli vedeni k aktivnímu zapojení do výuky, chyběl prostor k souvislému mluvenému projevu."
„Pozitivním rysem byla podpora kritického myšlení žáků a průběžné poskytování zpětné vazby."
Vedení školy
Vedení má jasný plán rozvoje školy a efektivně si dělí úkoly. Informace mezi učiteli proudí rychle díky dobrému systému. Ředitel sice chodí do hodin, ale jeho rady učitelům nepomáhají více zapojit děti. Škola se modernizuje hlavně v oblasti vybavení a spolupráce s firmami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém řízení odpovídá velikosti a typu školy a je podporován účelným delegováním kompetencí."
„Vedení školy realizuje hospitace, které však neposkytují dostatečnou zpětnou vazbu pedagogům."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Učitelé jednají se studenty s respektem a vstřícností. Žáci dodržují nastavená pravidla komunikace. Chybí však konkrétní data z průzkumů spokojenosti nebo příklady toho, jak žáci sami ovlivňují chod školy. Klima je tedy příjemné, ale pasivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem sledované výuky byl vstřícný přístup pedagogů k žákům."
„V hospitovaných hodinách všeobecně vzdělávacích předmětů převládala frontální výuka."
Podpora žáků
Škola standardně pomáhá dětem s potížemi. Nabízí doučování a individuální konzultace, když hrozí neúspěch. Výchovná poradkyně aktivně pomáhá studentům s výběrem budoucí práce. Učitelé v hodinách občas přizpůsobují úkoly dětem, které to potřebují. Podpora funguje na běžné úrovni bez mimořádných prvků.
Zobrazit citace ze zprávy
„V části hospitovaných hodin byla zaznamenána diferenciace učiva s ohledem na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Škola kontaktuje zákonné zástupce. Dále jsou nastavena podpůrná opatření v podobě doučování."
Zázemí a vybavení
Škola výrazně zlepšila své vybavení. Žáci mají k dispozici moderní zemědělské stroje a nové laboratorní pomůcky. Vyučující také připravili digitální učební materiály, které jsou studentům dostupné online.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 31% | 49% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 21 | |
| Počet přihlášek | 68 | 69 | ↑ |
| Kapacita | 25 | 34 |
Studijní obory (2)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Agropodnikání
den
|
22/43 | 51% | 21 | |
|
Zemědělec – farmář
den
|
12/26 | 46% | - |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 181078988)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-05-05
Komplexní inspekce
Zemědělská škola v Pozďatíně nabízí studentům přátelské prostředí a skvělé propojení s praxí. Výuka je převážně tradiční a vede ji hlavně učitel. Studenti se do dění v hodinách zapojují méně a málo ml...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Soukromá střední škola v Pozďatíně se specializuje na výuku oborů Agropodnikání a Zemědělec-farmář s výrazným důrazem na propojení s reálnou praxí a moderními technologiemi. Škola nabízí rodinné prostředí s individuálním přístupem, možnost získání stipendií a vlastní ubytování v domově mládeže přímo v areálu školy.
Adresa
67503 BudišovKraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více