ZÁKLADNÍ ŠKOLA PROSPERITY
Václavské náměstí, Nová Ves I
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří hledají malý a bezpečný kolektiv.
- ✓ Rodiny, pro které je důležitý ekologický přístup.
- ✓ Děti, kterým vyhovuje učení s mladšími i staršími spolužáky.
Na co si dát pozor
- ! Časté personální změny v pedagogickém týmu.
- ! Malé zapojení dětí do práce s technologiemi při učení.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy a družiny. Škola nabízí bezpečné prostředí a rodinnou atmosféru s velkým důrazem na ekologii. Vedení se však potýká s velkým střídáním učitelů. Většina z nich zatím nemá odbornou kvalifikaci. Výuka probíhá spíše klasicky a dlouhé vyučovací bloky mohou být pro menší žáky náročné.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se škola vypořádává s častými změnami učitelů.
- → Zjistěte, zda vašemu dítěti vyhovují dlouhé vyučovací bloky.
- → Prohlédněte si s dětmi školní zahradu a ekologické projekty.
- → Ověřte si, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
Výuka je založena na vzájemném respektu. Učitelé se k žákům chovají vstřícně. Metody jsou ale spíše tradiční. Převažuje výklad a společné rozhovory. Chybí lepší rozdělení úkolů podle nadání žáků. Devadesátiminutové bloky jsou pro menší žáky příliš dlouhé. Technologie žáci v hodinách skoro nepoužívají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzhledem k věkovému složení žáků... byla tato organizace vzdělávání velmi náročná na udržení jejich koncentrace pozornosti."
„Učitelé rovněž nenabízeli žákům úlohy různé kognitivní náročnosti s ohledem na úroveň jejich nadání."
Vedení školy naráží na vážné problémy. Sbor je nestabilní a učitelé se často střídají. Jen pětina z nich má potřebné vzdělání. Škola také neumí včas zachytit rizika. Slabé výsledky žáků v testech nevedou k účinné nápravě. Chybí systém v předávání informací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzhledem k nestabilitě personálního zajištění nelze vždy plně a kontinuálně naplňovat strategie a vize pedagogického řízení vzdělávání."
„Nastavený kontrolní a evaluační systém v některých aspektech neodpovídá aktuálním potřebám ZŠ."
Atmosféra ve škole je velmi přátelská a bezpečná. Učitelé a žáci si vzájemně důvěřují. Žáci mají možnost věci ovlivňovat přes parlament a ekotým. Právě ekotým je skvělým příkladem. Pořádá akce, které propojují žáky napříč ročníky. To prokazatelně zlepšuje vztahy ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„V ZŠ účelně pracuje ekotým, který se nejen podílí na organizaci akcí podporujících stmelování třídních kolektivů..."
„Učitelům se daří vytvářet důvěryhodné a bezpečné prostředí pro vzdělávání..."
Škola dobře hlídá bezpečí a prevenci rizik. Žáci se tu cítí dobře a úrazů je málo. Poradenské služby fungují, i když chybí specializované studium. Slabinou je ale pomoc žákům s horším prospěchem. Doučování sice existuje, ale škola nesleduje, jestli opravdu pomáhá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Preventivní systém je kvalitně nastaven na omezování všech forem rizikového chování."
„Škola nevyužívala systematickou strategii předcházení školní neúspěšnosti."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v zrekonstruované budově s pěknou zahradou. Má velmi dobré vybavení pomůckami i digitálními technologiemi. Stravování zajišťuje blízká mateřská škola.
Silné stránky
- • Učitelé přistupují k žákům s respektem a otevřeností.
- • Škola skvěle propojuje učení s ochranou přírody.
- • Žákovský ekotým aktivně pomáhá stmelovat celou školu.
- • Mísení ročníků ve třídách pomáhá budovat dobré vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • V pedagogickém sboru se často střídají učitelé.
- • Většina vyučujících nemá pro tuto práci potřebné vzdělání.
- • Devadesátiminutové vyučovací bloky jsou pro malé žáky únavné.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Václavské náměstí 33280 02 Nová Ves I
Kolín, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Tomáš Ort
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více