Mateřská škola Malý strom
Žilkova, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelky děti povzbuzují a vedou je k samostatnosti. Velkým plusem jsou časté pokusy a sportovní aktivity. Slabinou je malý ohled na potřeby jednotlivých dětí. Školka také nevhodně využívá čas odpoledního klidu pro předškolní přípravu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které rády sportují a objevují svět.
- ✓ Pro rodiče hledající rodinné a velmi vřelé prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které ocení bohatou nabídku odpoledních kroužků.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti se na odpolední odpočinek nepřevlékají z denního oblečení.
- ! Učitelky méně dbají na důsledné dodržování hygienických návyků.
💪 Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají s velkým respektem.
- • Škola využívá pokusy a experimenty pro rozvoj zvídavosti.
- • Děti mají nadstandardní sportovní vyžití včetně tenisu a plavání.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka se málo přizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí.
- • Předškolní příprava nevhodně zasahuje do času pro odpolední odpočinek.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
- → Ověřte si, zda se děti na odpolední spánek převlékají.
- → Zajímejte se, kdy přesně probíhá příprava dětí na školu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je pestrá a plná zajímavých aktivit jako jsou experimenty nebo drama. Děti se učí hrou a jsou k činnostem dobře motivovány. Učitelky ale zadávají úkoly všem dětem stejně. Nevyužívají dostatečně pozorování dětí k tomu, aby výuku přizpůsobily schopnostem každého jednotlivce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Časté využívání pokusů a experimentů při vzdělávání podporuje dětskou zvídavost a potřebu objevovat."
„Tyto nabízené činnosti sice podporovaly aktivní zájem dětí a motivovaly je k učení, ale málo respektovaly jejich individuální vzdělávací potřeby a možnosti."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a školu řídí organizovaně. Dokumentace je na vysoké úrovni a zajišťuje plynulý chod. Paní ředitelka motivuje tým k dalšímu vzdělávání. Porady se ale zatím zaměřují spíše na papírování. Málo se na nich řeší, jak reálně zlepšovat samotné učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro další rozvoj MŠ má jasně nastavené záměry. Většinu z ní vypracovala kvalitně, což pomáhá k bezproblémovému chodu školy."
„V rámci ní jsou více projednávány organizační záležitosti školy a méně pedagogická problematika a závěry hospitační činnosti."
Školní klima
Ve školce panuje vlídná a rodinná atmosféra. Učitelky komunikují s dětmi empaticky a podporují jejich sebevědomí. Vztahy s rodiči jsou založeny na partnerství a důvěře. Škola vykazuje nulovou úrazovost s absencí. Děti se ale teprve učí důsledně dodržovat pravidla při úklidu hraček.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný, respektující přístup učitelek a pozitivní atmosféra ve třídě vytváří dětem příznivé klima pro jejich aktivity."
„Škola v tomto školním roce zatím nevykazuje žádný dětský úraz s absencí."
Podpora žáků
Škola standardně spolupracuje s odborníky a nabízí logopedickou prevenci. Rodiče jsou pravidelně informováni o pokrocích svých dětí. Předškoláci dostávají speciální přípravu na vstup do základní školy. Tato pomoc ale probíhá v čase určeném pro odpočinek, což pro děti není ideální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola nabízí i poradenskou činnost. Velmi přínosné je, že škola nabízí i individuální logopedickou péči za účasti rodičů."
„Organizace této přípravy však byla nevhodně zařazená, a to na úkor odpoledního odpočinku dětí."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v upraveném rodinném domě s menší zahradou. Pro sport děti využívají obecní hřiště a blízký les. Třídy jsou vkusně vybaveny dostupnými hračkami a pomůckami pro pohyb.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181079267)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 32% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-05-25
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelky děti povzbuzují a vedou je k samostatnosti. Velkým plusem jsou časté pokusy a sportovní aktivity. Slabinou je malý ohled na potřeby j...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Soukromá mateřská škola v Brně-Řečkovicích vytváří rodinné prostředí zaměřené na pohodu a všestranný rozvoj dětí skrze sportovní, jazykové i umělecké aktivity. Důraz klade na individuální a přátelský přístup lektorského týmu a každodenní kontakt s přírodou při hrách a procházkách v lese.
Adresa
Žilkova 1996/40a62100 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více