Přeskočit na obsah

Mateřská škola Little Elephant

Čechova, Mladá Boleslav

mateřská Soukromá Tradiční
Standardní
15 dětí Kapacita 75%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují velmi vřelé a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají menší kolektiv dětí.

Na co si dát pozor

  • ! Děti jsou často nuceny k činnostem v jedné velké skupině.
  • ! Výuka angličtiny není vhodná pro nejmenší děti.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká mateřské školy. Škola nabízí laskavé a rodinné prostředí. Paní učitelky dětem obětavě pomáhají s hygienou i oblékáním. Děti se zde cítí v bezpečí a dospělým věří. Výuka však často probíhá formou, která malé děti nebaví. Vedení školy se snaží věci měnit, ale personál pokyny ne vždy plní.

Doporučení pro rodiče

  • Zjistěte, jestli už mají všechny učitelky pedagogické vzdělání.
  • Zeptejte se, jak učitelky pracují s dětmi, které nechtějí sedět v kruhu.
  • Ověřte si, jak probíhají lekce angličtiny pro nejmenší děti.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka často probíhá nevhodně. Učitelé mluví a děti jen sedí. Pro dvouleté děti jsou činnosti příliš dlouhé a náročné. Děti pak ztrácí pozornost a odcházejí si raději hrát. Angličtina také neodpovídá věku dětí. Učitelé zatím neumí dostatečně přizpůsobit program potřebám jednotlivých dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina aktivit ale probíhala nevhodně pouze frontálně."

„Realizované formy a metody práce i jejich délka byly pro většinu dětí hodně náročné."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy zatím není dostatečně účinné. Ředitelka dává učitelkám rady, ale ty je v praxi neplní. Dvě ze tří učitelek navíc nemají potřebné vzdělání. To se pak špatně odráží na kvalitě výuky. Škola také málo podporuje další vzdělávání svého personálu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nereflektování jejích následných doporučení a závěrů ke zlepšení učitelkami v praxi negativně ovlivňuje kvalitu vzdělávání."

„Zapojení dvou učitelek do různých forem dalšího vzdělávání je neuspokojivé."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se ve školce cítí bezpečně. Paní učitelky jsou k nim velmi milé a obětavé. Pomáhají jim s jídlem i oblékáním. Rodiče se mohou do chodu školy zapojit. Dobrá atmosféra pomáhá dětem lépe zvládnout odloučení od rodičů. Vztahy jsou založeny na důvěře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z reakcí dětí bylo patrné, že k dospělým mají důvěru."

„Při inspekční činnosti byl charakteristickým znakem péče o děti příkladně vstřícný a obětavý přístup personálu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka pomáhá dětem s plenami i hygienou. Respektuje individuální potřebu spánku. Děti, které nechtějí spát, si mohou v klidu hrát. Cizojazyčným dětem učitelky pomáhají s prvními českými slovy. Výsledky této podpory jsou však zatím slabé. Školka nabízí rodičům odbornou pomoc při problémech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Doba odpoledního odpočinku se správně řídila individuální potřebou každého dítěte."

„Dětem s odlišným mateřským jazykem učitelky opakovaly názvy věcí, hraček, učily je i pojmenovávat konkrétní činnosti."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v pronajaté budově v klidné části města. Prostory jsou čisté a upravené. Děti mají k dispozici vhodné vybavení pro hru i odpočinek. Obědy se dováží z blízké základní školy.

Silné stránky

  • Učitelky poskytují dětem velkou citovou podporu.
  • Školka skvěle pomáhá dětem s hygienou a oblékáním.
  • Mezi dětmi a dospělými panuje silná vzájemná důvěra.

Oblasti ke zlepšení

  • Metody výuky neodpovídají věku dětí.
  • Většina učitelek nemá potřebnou pedagogickou kvalifikaci.

Unikátní vlastnosti

Školka přijímá velmi malé děti od dvou let. Personál je mimořádně obětavý při péči o potřeby dětí.
Škola využívá převážně tradiční metody výuky. Často zařazuje hromadné činnosti, které malé děti unavují. Učitelé řídí celý program a děti mají hlavně poslouchat. Styl práce zatím plně neodpovídá moderním trendům v předškolním vzdělávání.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Čechova 777
293 01 Mladá Boleslav
Mladá Boleslav, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Bc. Kateřina Rybová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více