LABYRINTH - gymnázium a základní škola
Technická, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato analýza se zaměřuje na základní školu Labyrinth. Je to moderní škola, která staví na partnerství a vnitřní motivaci. Děti se učí v bezpečném prostředí a nebojí se chybovat. Učitelé používají badatelské metody. Škola skvěle pečuje o talenty. Důraz klade na respektující vztahy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Zvědavé děti, které se chtějí aktivně podílet na svém vzdělávání.
- ✓ Rodiče, kteří hledají pro své děti partnerský a respektující přístup.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé na prvním stupni méně využívají vzájemné hodnocení mezi dětmi.
- ! Nácvik psaní v nižších ročnících postrádá dostatečnou pozornost.
💪 Silné stránky
- • Bezpečné a respektující prostředí založené na partnerství učitelů a dětí.
- • Nadstandardní rozvoj komunikačních dovedností a schopnosti dětí obhájit názor.
- • Vynikající systém podpory pro nadané žáky i děti s obtížemi.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Na prvním stupni učitelé v sešitech méně pracují s chybou.
- • Nácviku psaní v nižších třídách není věnována taková pozornost.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola na prvním stupni rozvíjí nácvik psaní.
- → Zajímejte se o systém tripartitních schůzek žák-rodič-učitel.
- → Zjistěte, jak funguje slovní hodnocení místo klasických známek.
- → Navštivte školu a prohlédněte si otevřené prostory pro druhý stupeň.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2024
Kvalita výuky
Výuka probíhá na vysoké úrovni a rozvíjí u dětí samostatnost. Žáci sami plánují své cíle a hodnotí svůj pokrok. Učitelé využívají moderní metody jako badatelské učení nebo CLIL. Děti se učí argumentovat a pracovat s chybou. Na druhém stupni si žáci vybírají obtížnost úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci neměli obavy vyslovit svůj názor na dané téma, chybu chápali jako prostředek učení."
„Učitelé k žákům přistupovali vstřícně a s respektem. V hospitovaných hodinách jim zajišťovali bezpečné a klidné pracovní prostředí a partnerskou komunikaci."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a systematicky modernizuje školu. Skvěle funguje sdílení informací i materiálů mezi učiteli. Ředitel zapojuje do rozhodování širší tým. Podpora začínajících kolegů a tandemová výuka zvyšují kvalitu hodin. Škola se neustále učí z vlastní praxe i od zahraničních partnerů.
Zobrazit citace ze zprávy
„V koncepci rozvoje školy na roky 2024 až 2030 má jasně určené cíle, na jejichž realizaci a naplnění škola systematicky pracuje."
„Propracovaný a efektivně využívaný je ve škole systém sdílení informací, organizačních a výukových materiálů mezi všemi zaměstnanci..."
Školní klima
Ve škole panuje klidná atmosféra založená na partnerství a respektu. Učitelé pravidelně sledují vztahy v třídních kolektivech. Děti se aktivně zapojují do chodu školy přes žákovský parlament. Rodiče jsou vítanými partnery a mohou se účastnit výuky. Pravidla se dodržují a případné konflikty řeší domluvou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě pravidelného monitoringu klimatu jednotlivých tříd pak členové ŠPP spolu s třídními učiteli plánují třídnické hodiny..."
„Díky včasnému řešení případně vzniklých kázeňských problémů se škole daří předcházet rozvoji nevhodného chování žáků..."
Podpora žáků
Škola skvěle vyhledává a podporuje talenty i děti s obtížemi. Screening v prvních třídách úspěšně předchází vzniku poruch učení. Každé dítě dostává péči šitou na míru svému pokroku. Kariérové poradenství pomáhá žákům najít jejich silné stránky. Poradenské pracoviště je sehraný tým odborníků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky včasné identifikaci žáků ohrožených školním neúspěchem již v průběhu prvního ročníku se škole daří účinně předcházet rozvoji specifických poruch učení."
„Škola zabezpečuje potřebnou specifickou podporu každému žákovi tak, aby mohl dosáhnout svého maximálního učebního pokroku."
Zázemí a vybavení
Třídy prvního stupně sídlí v Brně-Veveří. Druhý stupeň využívá moderní otevřené prostory v Žabovřeskách. Škola má relaxační zóny i odborné učebny. Družina využívá kmenové třídy a okolní parky.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 181080729)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 72.7% |
| Francouzština | 4.2% |
| Němčina | 7.6% |
| Španělština | 15.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-05-22
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje na základní školu Labyrinth. Je to moderní škola, která staví na partnerství a vnitřní motivaci. Děti se učí v bezpečném prostředí a nebojí se chybovat. Učitelé používají bada...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Labyrinth je první laboratorní školou v České republice, která kombinuje individuální přístup k žákům s rozšířenou výukou angličtiny. Vzdělávací koncept je postaven na úzké spolupráci s univerzitami v rámci mezinárodní sítě IALS a holistickém přístupu k učení v projektu Open School Space.
Adresa
Technická 2998/1961600 Brno
Jihomoravský kraj